All You Can ET

sve što možete je igra osmišljena za treniranje kognitivne fleksibilnosti, podvještine izvršnih funkcija. kognitivna fleksibilnost uključuje inhibiranje prethodne perspektive i razmatranje nove perspektive (diamond, 2013).

igrači moraju primjenjivati pravila koja se često mijenjaju kako bi različito obojenim vanzemaljcima dali pravu hranu ili piće koje im je potrebno za preživljavanje.

kako to podržava učenje?
izvršne funkcije odnose se na skup kognitivnih procesa usmjerenih odozgo prema dolje koji ljudima omogućuju kontrolu, nadzor i planiranje ponašanja i emocija. Miyakeov i Friedmansov model podržava pogled jedinstva i raznolikosti na ef jer uključuje tri različite, ali povezane komponente ef: inhibitornu kontrolu, prebacivanje zadataka i ažuriranje (miyake et al., 2000).

koji su dokazi istraživanja?
naše istraživanje sugerira da je sve što možete učinkovit način treniranja kognitivne fleksibilnosti. homer, b.d., plass, j.l., ruža, m.c., macnamara, a.*, pawar, s.*, i ober, t.m. (2019). aktiviranje izvršnih funkcija adolescenata u digitalnoj igri za treniranje kognitivnih vještina: učinci dobi i prijašnjih sposobnosti. kognitivni razvoj, 49, 20-32.


istraživanje je otkrilo da je ef povezan s učinkom u pismenosti i matematici zajedno s dugoročnim poboljšanjima u školskom učinku i akademskoj spremnosti (blair i Razza, 2007; brock, Rimm-Kaufman, nathanson i grimm, 2009; st clair-thompson i gathercole, 2006; welsh, nix, blair, bierman i nelson, 2010) i da razlike u ef među djecom s niskim prihodima u odnosu na domove s visokim prihodima mogu pridonijeti jazu u postignućima (blair i razza, 2007; noble, mccandliss i farah, 2007).

ova igra je dio pametne igre paket, kreiran od strane New York Universitys Create Lab u suradnji sa Sveučilištem Kalifornije, Santa Barbara, i Graduate Centre, Cuny.

Ovdje objavljeno istraživanje poduprlo je Institute of Education Sciences, U.S. Odjel za obrazovanje, putem potpore r305a150417 Sveučilištu Kalifornije, Santa Barbara. izražena mišljenja su mišljenja autora i ne predstavljaju stavove instituta ili U.S. odjel za obrazovanje.