Zoo-phonics 13. The Word Search Beehive

** Permainan yang dimaksudkan untuk tablet dan telefon skrin besar **

Bolehkah kanak -kanak mencari kata -kata? Lihat tanda di sudut tangan kanan atas? Mereka adalah petunjuk. Kanak -kanak akan menggunakan anak panah untuk melihat ke arah mana kata -kata pergi. (Slant? Horizontal?) Setelah perkataan itu dibentuk, tanda akan menunjukkan tanda semak merah di dekat kata yang terletak, jadi anak itu tidak tahu untuk mencari perkataan itu lagi.

Zeke Zebra akan memberikannya Permulaan dengan memberinya kata -kata suara pertama. Atau kanak-kanak itu boleh menjadi super-sleuth dan mencari kata-kata di atasnya sendiri. The Walkie-Talkie sentiasa tersedia untuk petunjuk hanya klik padanya! Surat awal akan berkelip dan pergi merah jambu! Kanak-kanak akan mengetuk tiga huruf yang membuat perkataan, dan sel-sel madu akan berubah menjadi kuning jika betul (dan membuat bunyi muzik).

Zoophonia akan kelihatan memberi pujian untuk pekerjaan dengan baik Selesai dan kemudian akan memberi isyarat dan bunyi semua perkataan. Galakkan kanak-kanak untuk memberi isyarat dan bunyi dengan zoophonia untuk sokongan memori tambahan.

Zeke akan memanggil perkataan yang baru saja ditandatangani dan dibengkokkan. Betapa hebatnya pasukan mereka (dan anak anda adalah sebahagian daripada pasukan itu kerana dia atau dia isyarat dan bunyi bersama mereka!).

Zoophonia akan mencadangkan agar anda mencuba campuran bonus seterusnya dengan berkata, jangan lupa Bunyi-Blend! depan ke belakang, tidak boleh anda dengar? Campuran bunyi, campuran bunyi, baca dengan telinga anda!

Apabila kanak -kanak telah menemui campuran dalam carian perkataan, pasukan akan memberi isyarat dan bunyi. Lebah akan masuk dan meletakkan semua perkataan baru pada sarang lebah!

Nota penting: Permainan ini mengambil kemahiran dan permainan yang lebih maju. Penyediaan sebelum permainan disyorkan. Ingat, terdapat banyak permainan dalam permainan ini, untuk amalan tambahan dan keseronokan!

Untuk memilih perkataan yang terdapat di sarang lebah, klik sekali pada huruf pertama perkataan, kemudian seret tetikus anda di sepanjang perkataan dan klik Sekali lagi, sekali, pada huruf terakhir dalam perkataan. (Contoh: Jika perkataan itu kucing, klik pertama pada C dan lepaskan butang, kemudian seret tetikus anda di sepanjang perkataan dan klik lagi pada huruf terakhir T dan lepaskan.) Perkataan harus diserlahkan.

Sekali Anda telah menemui semua perkataan dalam sarang lebah, klik pada pengisar untuk mencari kata -kata yang lebih mencabar yang mengandungi campuran. Ini dipanggil campuran bonus dan harus dianggap sebagai kata -kata kredit tambahan. Kemajuan anda melalui program ini tidak bergantung kepada campuran bonus.

Objektif Pelajaran. kanak-kanak itu akan:

- belajar pengenalan perkataan
- belajar strategi untuk pengadunan bunyi melalui isyarat dan bunyi
- belajar untuk mendengar dengan teliti dan ikuti arahan
- buat keputusan
- belajar bagaimana Untuk menavigasi dan memanipulasi elemen interaktif pada skrin menggunakan koordinasi mata

mengenai zoo-phonics

mengajar pelajar anda abjad dalam dua minggu! lebih cepat daripada yang anda harapkan pelajar anda akan membaca, ejaan dan menulis!

Program Seni Bahasa Multisensori Zoo-Phonics adalah pendekatan kinestetik, pelbagai modal untuk mempelajari semua aspek seni bahasa, termasuk pembangunan dan artikulasi perbendaharaan , berdasarkan fonik dan kesedaran fonemik.

Prinsip zoo-phonics memaksimumkan pemahaman, ingatan, penggunaan dan pemindahan kepada semua bidang pembacaan, ejaan dan proses penulisan dalam cara yang suka bermain dan konkrit.
{ #} Zoo-Phonics adalah satu kaedah yang dibangunkan untuk menjadikan kanak-kanak pembaca yang kuat dan spellers menggunakan phono (pendengaran), lisan (bercakap), visual (melihat), kinestetik (bergerak), dan sentuhan (menyentuh) pendekatan otak keseluruhan. Pelajar sebenarnya mempelajari bunyi abjad dan konsep fonemik maju melalui kaedah persembahan yang mudah difahami, konkrit.

Zoo-Phonics menggunakan haiwan yang ditarik dalam bentuk huruf untuk memudahkan ingatan. Pergerakan badan yang berkaitan diberikan untuk setiap huruf. Pendekatan konkrit ini menandakan bunyi -bunyi kepada bentuk huruf. huruf kecil dan bunyi mereka diajar terlebih dahulu (memerlukan 95% masa dalam teks), huruf modal dan nama surat diajar kemudian.