Máquina de sílabas

Slabas Machine to gra zaprojektowana w celu ułatwienia umiejętności fonolgicznych i czytania poprzez dołączenie do dźwięków w hiszpańskich sylabach. Tej konkretnej umiejętności można nauczyć w wieku od 3 do 7 lat. Ta gra może być wykorzystana do zapewnienia dodatkowej praktyki, która jest przyjemnością dla dzieci o typowym rozwoju, a także dzieciom potrzebującym interwencji znanej jako RTI i dzieci z trudnościami w nauce. Opracowany przez nauczyciela czytania i dwujęzycznego terapeuty i języka. Gra jest dla dziecka, aby wybrać sprzęt z spółgłoską, a następnie położyć go na maszynie. Maszyna dołącza do spółgłoski z losową samogłoską, aby utworzyć sylabę. Płyty są prezentowane w piłce, aby dziewczyna/czytała. Płyty są prowadzone na głos dla gry, gdy użytkownik kliknie piłkę, to poprawienie lub wzmacniając odczyt Silaba. Użytkownik bawi i motywuje wizualne i słyszalne animacje podczas gry, aby zainteresować się czytaniem Plabas.
Slabas Machine to gra wyznaczona w celu ułatwienia świadomości fonologicznej przy jednoczesnym łączeniu pojedynczych dźwięków w sylabach dotyczących umiejętności czytania i pisania w języku hiszpańskim. Mieszanie można rozwiązać w wieku od 3 do 7 lat. Ta gra może być wykorzystywana do zapewnienia zabawnej dodatkowej praktyki dla typowo rozwijającego się dziecka, dzieci w modelu RTI, a także dzieci z trudnościami w nauce.
Jak grać
Ta zabawna gra jest łatwa w użyciu niezależnie przez dziecko lub ułatwiona przez profesjonalistę i/lub rodzic. Dziecko jest poproszone o wybranie sprzętu spółgłoskowego z półki, a poproszono o włożenie sprzętu/spółgłoski do maszyny do sylaby. Maszyna sylabowa tworzy kombinację wybranej spółgłoski z losową samogłoską. Bańka z sylabą jest wytwarzana dla dziecka do czytania. Kiedy dziecko jest czytane, aby sprawdzić jego odpowiedź, kliknie bańkę, a bańka odczytuje dla nich sylabę, zapewniając w ten sposób wzmocnienie dźwięków w celu poprawności lub potwierdzenia odpowiedzialności. Dziecko jest dostarczane z wizualnymi i słyszalnymi motywatorami zewnętrznymi w grze, aby utrzymać je nabrzeżnie i próbować więcej sylab. Stworzony przez dwujęzyczny nauczyciel czytania oraz dwujęzyczny patolog mowy i języka