Odd One Out

1) Õppimiseesmärgid: parandada laste mõtlemise, vaatluse ja tähelepanelikkuse võimekust ning rikastada nende teadmisi.

2) Teoreetiline juhised: kaasaegne kognitiivne psühholoogia usub, et klassifitseerimise võime on oluline standard laste intelligentsuse mõõtmiseks. Laste mõtlemise taseme pideva arenguga saavad 4-5-aastased lapsed asju klassifitseerida vastavalt teatud omadustele, samas kui 5–6-aastased lapsed saavad asju liigitada vastavalt mitmele kriteeriumile ja nad saavad isegi aru saada tasemest. { #}
3) Loominguline õppimine: Mäng Odd Out on loodud vastavalt laste vanuseomadustele, mis aitavad neil erinevaid objekte teada saada ja klassifitseerida. See ei saa mitte ainult laste teadmisi laiendada, vaid aitab arendada ka nende järeldavat ja intelligentset võimekust.

4) Ettepanekud vanematele: Laste mõtlemisoskuse arendamine on tihedalt seotud igapäevaeluga ja vanemate haridus on väga oluline. Näiteks paluge lastel aidata toa puhastada, mänguasju koristada ja samu esemeid kasti panna. Need asjad ei saa mitte ainult parandada laste enesekindlust, vaid aidata ka lastel elus organiseeritud inimest.