Odd One Out

1) Ciljevi učenja: poboljšati dječju sposobnost u razmišljanju, promatranju i pažljivosti i obogatiti njihovo znanje.

2) Teoretska smjernica: Moderna kognitivna psihologija vjeruje da je sposobnost klasifikacije važan standard za mjerenje dječje inteligencije. S kontinuiranim razvojem u razini dječijeg razmišljanja, djeca u dobi od 4-5 mogu stvari klasificirati prema određenim karakteristikama, dok djeca u dobi od 5-6 mogu stvari klasificirati prema više kriterija, a čak mogu razumjeti odnos između razina. { #}
3) Kreativno učenje: Igra neobična dizajnirana je u skladu s godinama koje su im pomogle da znaju i klasificiraju različite predmete. To ne samo da može proširiti znanje o djeci, već također pomaže u razvoju njihove inferencijske i inteligentne sposobnosti. {Br. Na primjer, zamolite djecu da pomognu u čišćenju sobe, čišćenju igračaka i stavljaju iste predmete u kutiju. Te stvari ne samo da mogu poboljšati samostalnost djece, već i pomoći djeci da budu organizirana osoba u životu.