Counting for children (1~100)

By die eerste onderrig oor getalle, is baie ouers en onderwysers geneig om op die funksie en volgorde van die getalle te konsentreer.
Die onderrig van die getal self is natuurlik belangrik, maar dit is belangriker om die abstrakte en logiese konsepte onderliggend aan getalle te verstaan.

Hierdie nommer-app is ontwerp as 'n maklike en prettige manier om getalle van 1 tot 100 te leer, sowel as 'n verskeidenheid konsepte soos ruimte, gewig, lengte, vergelyking, tyd, berekening deur die kind se perspektief.
Boonop is die proses om vrugte te versamel en konfyt te maak 'n natuurlike en prettige manier om die konsep van getalklassifikasie aan te leer. Kinders kan ook die verskille in getaltaal bestudeer deur stemme in 16 tale te ondersteun.

Wil u 'n goeie ouer wees?
Help u kinders om hul eerste stappe in wiskunde aangenaam en interessant te maak.


Verwysings vir die maak van hierdie program:
C M Charles (1974) Onderwyser se petit Piaget (Belmont, Kalifornië: Fearon-Pitman)
Piaget, Jean en R. Garcia. (1974) Om oorsaaklikheid te verstaan.
박양덕 (2000) 'n Vergelyking tussen onderwysers se erkenning van die wiskundeonderrig in die vroeë kinderjare met ouers
안 애리 (1993) Graad van Erkenning oor geskrewe syfers wat die alledaagse omgewing gebruik
Kamii C. (1985) Young Children Reinvent Arithmetic: Implications of Piaget's Theory.
Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Leer om rekenkunde te verstaan.