Addition Flash Cards Math Game

Daarbenewens Flash Card Math speletjies sluit in 'n praktyk flitskaart dek en 'n verskeidenheid van wat ooreenstem met speletjies, spoed uitdagings, en vasvrae om wiskunde praktyk met opsies vir voorskoolse, Kleuter, 1ste graad, en 2 graad lesse aan te moedig.

Hierdie inligting voldoen aan Common Core Standards vir wiskunde en is ontwerp deur ouers en onderwysers. Dit is 'n prettige hulpmiddel geskik vir voorskoolse kinders, eerste skrapers, tweede skrapers en volwassenes leer om hul Daarbenewens vaardighede vervolmaak gebruik.

LEER te voeg:
• Pas vergelykings om hul antwoorde
• Kies die beste nommer reeks vir jou vaardigheid vlak
• "Show Me" opsie hou kaarte in die gesig staar vir makliker spel

BUILDING wiskunde vaardighede:
• Pas twee Daarbenewens vergelykings met dieselfde antwoord
• Luister na die getalle en vergelykings as jy aan hulle raak
• Positiewe terugvoer en ballon knal belonings

ADDISIONELE KENMERKE:
• Items, getalle en instruksies is professioneel vertel
• Wenke en opsies kan jy sukkel om aan te pas
• Vind nuwe kaart ontwerpe en uitlegte as jy speel
• Ouerkontroles vir klank, musiek en skakels
• Ons het nie persoonlike inligting van ons gebruikers in te samel.

Gemeenskaplike kern STANDAARDE:

Kleuter »Bedryf & algebraïese denke

Verstaan ​​Verder as die samestelling en voeg dit by, en verstaan ​​aftrek as die neem van mekaar af en neem uit.

• CCSS.Math.Content.K.OA.A.4 Vir enige syfer van 1 tot 9, vind die aantal wat 10 maak wanneer dit by die gegewe getal, bv, deur die gebruik van voorwerpe of tekeninge, en die antwoord aan te teken met 'n tekening of vergelyking.

• CCSS.Math.Content.K.OA.A.5 Vlot optel en aftrek binne 5.

Graad 1 »Bedryf & algebraïese denke

Verstaan ​​en eienskappe van bewerkings en die verwantskap tussen optel en aftrek van toepassing.

• CCSS.Math.Content.1.OA.B.3 Pas eienskappe van bedrywighede as strategieë om optel en aftrek. Voorbeelde: As 8 + 3 = 11 bekend word, moet 3 + 8 = 11 is ook bekend. (Kommutatiewe eienskap vir optelling.) Om by te voeg 2 + 6 + 4, kan die tweede twee getalle word bygevoeg om 'n tien maak, so 2 + 6 + 4 = 2 + 10 = 12. (Assosiatiewe eienskap vir optelling.)

• CCSS.Math.Content.1.OA.C.6 Optel en aftrek binne 20, toon vlotheid vir optel en aftrek binne 10. Gebruik strategieë soos toe op; maak tien (bv 8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14); ontbindende 'n aantal wat lei tot 'n tien (bv 13 - 4 = 13 - 3 - 1 = '10-1 = 9); met behulp van die verhouding tussen optel en aftrek (bv wete dat 8 + 4 = 12, mens weet 12-8 = 4); en die skep van gelyke maar makliker of bekend somme (bv die byvoeging van 6 + 7 deur die skep van die bekende ekwivalent 6 + 6 + 1 = 12 + 1 = 13).

Werk met optel en aftrek vergelykings.

• CCSS.Math.Content.1.OA.D.7 verstaan ​​die betekenis van die gelyk teken, en bepaal of vergelykings met betrekking tot optel en aftrek waar of onwaar is. Byvoorbeeld, watter van die volgende vergelykings waar is en wat vals is? 6 = 6, 7 = 8-1, 5 + 2 = 2 + 5, 4 + 1 = 5 + 2.

Gebruik plekwaarde verstaan ​​en eienskappe van bewerkings om optel en aftrek.

• CCSS.Math.Content.1.NBT.C.4 Voeg binne 100, insluitend die toevoeging van 'n twee-syfer-nommer en 'n een-syfer-nommer, en die toevoeging van 'n twee-syfer-nommer en 'n veelvoud van 10, met konkrete modelle of tekeninge en strategieë gebaseer op plekwaarde, eienskappe van bedrywighede, en / of die verhouding tussen optelling en aftrekking; verband die strategie om 'n geskrewe metode en verduidelik die redenasie gebruik. Verstaan ​​dat in die toevoeging van twee-syfer getalle, voeg een tien en tien, kinders en kinders; en soms is dit nodig om 'n tien komponeer.

Graad 2 »Bedryf & algebraïese denke

Optel en aftrek binne 20.

• CCSS.Math.Content.2.OA.B.2 Vlot optel en aftrek binne 20 behulp van geestelike strategieë. Teen die einde van Graad 2, weet van geheue alle bedrae van twee een-syfergetalle.

Gebruik plekwaarde verstaan ​​en eienskappe van bewerkings om optel en aftrek.

• CCSS.Math.Content.2.NBT.B.5 Vlot optel en aftrek binne 100 die gebruik van strategieë wat gebaseer is op plekwaarde, eienskappe van bedrywighede, en / of die verhouding tussen optel en aftrek.