Addition Flash Cards Math Game

Přídavek Flash karta Matematický hry patří balíček karet praxe blesku a různé odpovídajících her, rychlost výzvy a kvízy pro podporu matematický praxi s možnostmi pro předškolní, mateřská škola, 1. stupně a poučení 2. stupně.

Tato aplikace se řídí Společné základní normy pro matematiku a byl navržen rodiče a učitele. Je to zábavný, aby využily nástroje vhodné pro děti v předškolním věku, první srovnávače, druhý srovnávače i dospělé učení zdokonalit jejich sčítání dovednosti.

Učení přidat:
• Match rovnice do svých odpovědích
• Vyberte si nejlepší číslo rozsah pro vaší úrovni znalostí
• „Show Me“ volba uchová karty lícem nahoru pro snadnější hru

STAVEBNÍ matematické dovednosti:
• Shoda dvou adičních rovnic se stejnou odpověď
• Poslechněte si čísel a rovnic, jak se jich dotknete
• Pozitivní zpětná vazba a balón objevovat odměny

DALŠÍ FUNKCE:
• Položky, čísla a pokyny jsou profesionálně vyprávěný
• Rady a možnosti umožňují přizpůsobit obtížnost
• Objevte nové designy karty a rozvržení, jak si hrát
• Rodičovská kontrola pro zvuk, hudbu a odkazy
• Nechceme shromažďovat osobní údaje od našich uživatelů.

Společné základní normy:

Školka »Operations & algebraické myšlení

Chápat jako doplnění dávat dohromady a přidá se a pochopit, odčítání, jako že se od sebe a brát od.

• CCSS.Math.Content.K.OA.A.4 libovolné číslo od 1 do 9, najít číslo, které činí 10 po přidání do daného čísla, například pomocí objektů nebo kresby a zaznamenejte odpověď s výkresem nebo rovnice.

• CCSS.Math.Content.K.OA.A.5 Plynule sčítání a odčítání do 5.

Stupeň 1 »operace a algebraické myšlení

Pochopit a aplikovat vlastnosti operací a vztah mezi sčítání a odčítání.

• CCSS.Math.Content.1.OA.B.3 Použít vlastnosti operací strategií pro sčítání a odčítání. Příklady: Pokud je známo, 8 + 3 = 11, potom 3 + 8 = 11 je také známé. (Komutativita přidání.) Pro přidání 2 + 6 + 4, druhé dvě čísla mohou být přidány, aby se deset, takže + 6 + 2 4 = 2 + 10 = 12 (Asociativní vlastnost přidání).

• CCSS.Math.Content.1.OA.C.6 sčítání a odčítání do 20, které prokazují plynulost pro sčítání a odčítání v rámci 10. Pomocí strategií, jako jsou spoléhám na; Díky deset (např., 8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14); rozkládající číslo vedoucí k deset (např., 13-4 = 13 - 3 - 1 = 10-1 = 9); pomocí vztahu mezi sčítání a odčítání (např, s vědomím, že 8 + 4 = 12, ví 12-8 = 4); a vytvoření ekvivalentní ale jednodušší a známých částky (např., přidáním 6 + 7 vytvořením známé ekvivalentní 6 + 6 + 1 = 12 + 1 = 13).

Práce s sčítání a odčítání rovnic.

• CCSS.Math.Content.1.OA.D.7 Pochopit význam rovnítkem, a zjistit, zda jsou pravdivé či nepravdivé rovnice zahrnující sčítání a odčítání. Například, které z následujících rovnic jsou pravdivé a které jsou falešné? 6 = 6, 7 = 8-1, 5 + 2 = 5 + 2, 4 + 1 = 5 + 2.

Používat znalosti hodnoty míst a vlastností operací sčítání a odčítání.

• CCSS.Math.Content.1.NBT.C.4 Přidejte do 100, včetně přidání dvouciferné číslo a číslo jedna číslice, a přidáním dvouciferné číslo a násobek 10, s použitím konkrétních modelů nebo výkresů a strategie založené na místě hodnoty, vlastnosti operací a / nebo vztah mezi sčítání a odčítání; týkají strategie na písemnou metody a vysvětlit úvahy použity. Pochopit, že v přidávání čísel dvouciferné, kdo přidává desítky a desítky, ty a ty; a někdy je nutné sestavit deset.

Stupeň 2 »operace a algebraické myšlení

Sčítání a odčítání do 20.

• CCSS.Math.Content.2.OA.B.2 Plynule sčítání a odčítání do 20 za použití mentálních strategií. Ke konci 2. stupně, znát zpaměti všechny sumy dvou one-místná čísla.

Používat znalosti hodnoty míst a vlastností operací sčítání a odčítání.

• CCSS.Math.Content.2.NBT.B.5 Plynule sčítání a odčítání do 100 pomocí strategie založené na místě hodnoty, vlastnosti operací a / nebo vztahu mezi sčítání a odčítání.