3D Three View - Spatial Imagination

תלת מימד דמיון שלוש תצפיות-מרחביות הוא משחק פאזל בחינם.

המשחק הזה מחייב אותך להסתכל על דברים מזוויות שונות, להתבונן בתמונות סטריאו ולצייר תמונות משלוש זוויות כדי להשלים את המשחק.

משחק זה יכול לממש היטב את דמיון החלל והיצירתיות שלך. מעניין מאוד, בואו לאתגר ~ ~ ~ ~


דמיון מרחבי הוא היכולת ליצור, לתחזק, לשחזר ולהעביר תמונות חזותיות מובנות היטב.

לילדים, דמיון מרחבי חשוב לא פחות. ילדים זקוקים לדמיון מרחבי כדי לפתור בעיות במתמטיקה וגיאומטריה, לצייר תמונות ואפילו להבחין במפות.

דמיון מרחבי הוא יכולת החשיבה המופשטת של אנשים להתבונן, לנתח ולהכיר את צורת המרחב התלת מימדית. זה כולל בעיקר את שלושת ההיבטים הבאים:

(1) יכול להציג את הדמות הגיאומטרית המרחבית המתאימה במוח בהתאם לצורה הגיאומטרית המרחבית או את השפה והסמלים המבטאים את הצורה הגיאומטרית, ויכול לדמיין נכון את המפה הוויזואלית שלה .

(2) על פי המפה הוויזואלית, ניתן להציג את הצורה, יחסי המיקום והכמות של הגוף הגיאומטרי וחלקיו הרכיבים במוח במפה הוויזואלית.

( 3) זה יכול לפרק ולשלב את הגיאומטריה המרחבית הקיימת בתודעה, לייצר גיאומטריה מרחבית חדשה, ולנתח נכון את מערכת היחסים המיקומית והקשר הכמותי שלה.

השינוי והפיתוח של כל דבר יש חוקים פנימיים משלו, וכך גם שיפור הדמיון המרחבי. זה עולה צעד אחר צעד, כלומר יש לו היררכיה ברורה. רק על ידי אחיזת חוק זה ולקיחת שיטות מתאימות ומודדים במודע ובאופן ספציפי נוכל לשפר ביעילות את דמיונו של המרחב.

על פי המאפיינים של שיפור הדמיון המרחבי, ניתן לחלק את טיפוח הדמיון המרחבי לתוך הדמיון המרחבי לתוך בעקבות שישה תהליכים:
תהליך 1 חיזוק התלמידים את הידע על מרחב תלת מימדי.
תהליך 2 פיתוח סטודנטים יכולת דמיון מרחבית על בסיס מודלים פיזיים.
תהליך 3 גידול יכולת הרישום.
תהליך 4 פיתוח סטודנטים יכולת דמיון מרחבית המבוססת על מפות חזותיות.
תהליך 5 מפתחים סטודנטים דמיון מרחבי על בסיס תנאים.
תהליך 6 מפתח את יכולת התלמידים לפרק, לשלב ולהפוך גרפיקה מרחבית (כרכים).

כיצד לשפר סטודנטים דמיון מרחבי
i. השתמש במחשבים כדי לצייר גרפיקה תלת מימדית חיה וחיה, כך שהתלמידים יוכלו להבין מושגים תיאורטיים מופשטים באמצעות התבוננות יסודית של גרפיקה אינטואיטיבית
שנית, לעשות שימוש מלא ביתרונות של גרפיקה ממוחשבת ורב-פונקציונליות, צייר גרפיקה סטריאוסקופית מה- From The Advants of Graphics מחשב ורב-פונקציונליות, צייר גרפיקה סטראוסקופית מה- STEROSCOPIC. מספר כיוונים, זוויות וצדדים כדי לפתור את ההבדל הוויזואלי בין גרפיקה סטראוסקופית מישורית לבין גרפיקה סטראוסקופית אמיתית.
שלישית, השתמש במולטימדיה כדי לסייע בהוראה, להנחות את התלמידים לחפש באופן פעיל רעיונות לפתרון בעיות על ידי התבוננות בגרפיקה.