Odd One Out

1) วัตถุประสงค์การเรียนรู้: เพื่อปรับปรุงความสามารถของเด็กในการคิดการสังเกตและความเอาใจใส่และเพิ่มพูนความรู้ของพวกเขา

2) คำแนะนำเชิงทฤษฎี: จิตวิทยาความรู้ความเข้าใจสมัยใหม่เชื่อว่าความสามารถในการจำแนกประเภทเป็นมาตรฐานที่สำคัญในการวัดความฉลาดของเด็ก ด้วยการพัฒนาอย่างต่อเนื่องในระดับการคิดเด็กเด็กอายุ 4-5 ปีสามารถจำแนกสิ่งต่าง ๆ ได้ตามลักษณะบางอย่างในขณะที่เด็กอายุ 5-6 ปีสามารถจำแนกสิ่งต่าง ๆ ได้ตามเกณฑ์ที่หลากหลายและพวกเขายังสามารถเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างระดับ { #}
3) การเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์: เกมแปลก ๆ ได้รับการออกแบบตามลักษณะอายุของเด็ก ๆ เพื่อช่วยให้พวกเขารู้และจำแนกวัตถุต่าง ๆ ไม่เพียง แต่สามารถขยายความรู้เด็ก ๆ ได้ แต่ยังช่วยในการพัฒนาความสามารถในการอนุมานและอัจฉริยะ

4) คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง: การพัฒนาความสามารถในการคิดเด็กนั้นเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันอย่างใกล้ชิดและการศึกษาของผู้ปกครองเป็นสิ่งสำคัญมาก ตัวอย่างเช่นขอให้เด็ก ๆ ช่วยทำความสะอาดห้องทำความสะอาดของเล่นและใส่สิ่งของเดียวกันลงในกล่อง สิ่งเหล่านี้ไม่เพียง แต่สามารถปรับปรุงการพึ่งพาตนเองของเด็ก แต่ยังช่วยให้เด็กเป็นคนที่มีระเบียบในชีวิต