Autism Speech Sequencing ZApps 1.0

Trình tự là bước thú vị đầu tiên cho bài phát biểu kể chuyện, điều mà hầu hết trẻ tự kỷ đấu tranh.

Ứng dụng này phát triển từ Zarrars Wonderful Special Ed. Chương trình giảng dạy trong lớp học mẫu giáo, nơi anh đang cắt và dán các chuỗi lên giấy.

Đối với con trai tôi, tôi muốn làm cho nó đầy màu sắc, vui vẻ và đầy đủ phản hồi âm thanh và thị giác để giúp nó và sau đó những đứa trẻ khác trong lớp học trình tự, và thực hiện các bước rùa hướng tới lời nói và giao tiếp.

Giáo viên Zarrars MS. Anna Straus đã thử nghiệm ứng dụng này trong ed đặc biệt của cô. Lớp học mẫu giáo. và cô ấy đã đưa ra phản hồi quan trọng để cải thiện ứng dụng này.

play rất mạnh mẽ. Cách thế giới hoạt động
2. Kể chuyện: Làm thế nào một điều dẫn đến một điều khác - thứ nhất, thứ hai, thứ ba, v.v. Làm thế nào để kể một câu chuyện đơn giản, sau đó sẽ giúp họ kể câu chuyện hàng ngày của họ, thuật lại và truyền đạt thành công cách họ cảm nhận ngày hôm đó hoặc khoảnh khắc đó.
Lặp lại các chuỗi xây dựng một kết nối não của trẻ em:
1. Các kết nối tiếp theo logic: Điều này dẫn đến bài phát biểu kể chuyện.
2. Khái niệm thời gian --- thứ nhất, thứ hai, thứ ba, thứ tư, cuối cùng
3. Dạy logic.
4. Dạy hồi ức.
5. Cải thiện bộ nhớ.
6. Tập trung vào các nhiệm vụ nhập vai trực quan về nhận thức sẽ xây dựng các kết nối synap trong não.
Đối với trẻ em trên quang phổ, tự kỷ, bị trì hoãn lời nói, bị ảnh hưởng bởi những người đánh thức hoặc bị thách thức bằng lời nói, gây khó khăn cho kết nối. Thiếu hụt sự chú ý và quá tải cảm giác có thể làm cho việc tập trung trở nên khó khăn. Ở đây, những hình ảnh đầy màu sắc hấp dẫn đã lôi kéo trẻ em chơi và chơi sẽ giúp tăng cường các kết nối synap và tăng lời nói và giao tiếp.

ms. Anna Strauss Phản hồi sau khi kiểm tra ứng dụng giáo dục này trong lớp học tự kỷ của cô là vô giá.
cho người học trực quan, MS. Anna đề xuất:

1. Các hình chữ nhật màu đỏ và màu xanh lá cây sáng lên và đưa ra tín hiệu trực quan cho trẻ nếu trình tự là chính xác hay không.
2. Có một mũi tên tạm dừng màu xanh lá cây ở cuối mỗi chuỗi đã hoàn thành, cho đứa trẻ cơ hội tóm tắt và diễn đạt bằng lời. Giáo viên hoặc phụ huynh sau đó cũng có thể giúp đứa trẻ bằng cách phát âm các từ từ từ, phát âm các âm thanh khó khăn.

Các tính năng giáo dục độc đáo:
1. Trình tự đã được xây dựng trong việc ghi điểm. Điều này dựa trên các ứng dụng của Trung tâm Chăm sóc Đại học Boston cho Nghiên cứu nâng cao ngôn ngữ (Táo.)
2. Nó cho phép phụ huynh hoặc giáo viên đánh giá tiến trình của đứa trẻ.
3. Nó ghi lại tiến trình của một đứa trẻ. Trẻ có thể thành công trong việc giải trình tự, sau đó tạo ra các kết nối về logic, về một câu chuyện: thứ nhất, thứ hai, thứ ba, sau đó là thứ tư. Các sự kiện, chẳng hạn như trứng đến gà, ấu trùng đến Lady Bug, và hy vọng là một bước rùa để thuật lại ngày của chúng: ngũ cốc ăn sáng, ăn trưa, diễn biến sân chơi hoặc đến nhà xe buýt.

Zarrar Cán bộ thử nghiệm của sản phẩm này, và tự kỷ. Giọng nói của anh ấy rất khuyến khích những đứa trẻ bị thách thức thực hiện các bước rùa trên con đường nói, rất quan trọng đối với một cuộc sống độc lập. tự kỷ. Bằng cách hạ gục một vấn đề nhỏ bé, cải thiện lời nói, Zapps Zarrar và tôi hy vọng sẽ trao quyền cho trẻ tự kỷ; cung cấp một con đường dẫn đến lời nói, quan trọng đối với một cuộc sống độc lập và hạnh phúc.

Chúng tôi cũng đã phát triển công cụ trị liệu nghề nghiệp Zottz, Z Nhà của chúng tôi, từ trái tim của chúng tôi, đến bạn. Đây là bước đầu tiên và Zarrar và tôi hy vọng một trong số nhiều người sẽ đến.
http://www.zottz.com
http://www.zubair.com