Zoo-phonics 12. The Secret Code Desert

** Гульня, прызначаная для планшэтаў і вялікіх экранных тэлефонаў **

, вы ўбачыце, што гэта сакрэтны код, які чакае дзяцей, якія трэба расшыфраваць! Скажыце дзецям, што яны стануць супер -мудрагелістымі*, калі яны гуляюць у гэтую гульню.

Кожная воблака змяшчае нумар і ліст. Прыклад: 2 = b. Дзіця павінна выбраць, а потым захапіць і перацягнуць адпаведную колькасць літар-воблака да адпаведнага нумара на плато **. Паколькі ён ці ён адпавядае нумару воблаку з нумарам, калі правільна, іх нумар стане ружовым, а потым стане зялёным і зробіць мілы музычны шум. Глядзіце, як змеі рухаюцца! Калі ліст памыляецца, ён вернецца на сваё месца ў небе. Дэтэктывы вырашаюць загадкі. Зямля высокага ўзроўню. Затым Zeke Zebra прыйдзе і накіруе вашага дзіцяці на наступны нумар, які адпавядае. Узнагарода за дзіцём назірае за анімацыяй дурных змей, калі яны пакідаюць плато. Новая гульня пачынаецца пасля таго, як яны вярнуліся.

Мэта ўрока. Дзіця будзе:

- Выкарыстоўвайце навыкі крытычнага мыслення
- Выкарыстоўвайце вочы, каб адсочваць злева направа
- вывучыць навыкі чытання слоў
і выкарыстанне прыпынку. Маніпуляваць інтэрактыўнымі элементамі на экране з выкарыстаннем каардынацыі вачэй
-ёсць транспартны сродак для практыкі гукавога заціску, выкарыстоўваючы сігналы цела пры неабходнасці

пра заапарк-фаніка

Навучыце сваіх вучняў у алфавіт у алфавіце ў алфавіце ў алфавіце ў алфавіце ў алфавіце Два тыдні! хутчэй, чым вы калі-небудзь чакалі, што вашы студэнты будуць чытаць, напісаць і напісаць! , Зыходзячы з фанікі і фанематычнага ўсведамлення. #} заапарк-фаніка-гэта метад, распрацаваны для таго, каб зрабіць дзяцей моцнымі чытачамі і заклёнамі з выкарыстаннем фана (слухання), вуснага (гаворка), візуальнага (бачання), кінестэтычнага (перамяшчэння) і тактыльнага (кранальнага) падыходу да ўсяго мозгу. Студэнты на самай справе вывучаюць гукі алфавіту і прасунутыя фанемічныя паняцці праз лёгка зразумелы, канкрэтны метад прэзентацыі. Для кожнай літары даецца звязаны з гэтым руху цела. Гэты канкрэтны падыход замацоўвае гукі да формаў літар. Малыя літары і іх гукі выкладаюцца спачатку (патрэбныя 95% часу ў тэксце), пісальныя літары і імёны літар выкладаюцца пазней. , музыка, кулінарыя/харчаванне, сацыяльныя даследаванні, навука, сыход, фізічная культура і сэнсарная/драма. Навучальныя даследаванні неаднаразова падтрымліваюць фоневую ўвагу ў праграмах ранняга чытання, а таксама ў адукацыйных перавагах выяўленчай мнеманікі і кінестэтычных падыходаў да навучання, унікальных для заапарка-фанікі Штаты і на міжнародным узроўні як высокаэфектыўная праграма мовы мастацтва.