Magnus Kingdom of Chess

Magnus Kingdom of Chess е забавният начин за деца от 5 години да научат шах и да отприщят познавателния си потенциал.

Тази новаторска игра е резултат от сътрудничество между световния шампион Магнус Карлсен и неговия екип от експерти по шахто в Играйте Magnus и Dragonbox; Педагогично студио в световен мащаб призна за своите уникални игри за обучение по математика.

Без реклами. Без покупки в приложението. Просто спокойствие за родителите, че децата им играят с премиум, приложение за учене от световна класа.

Педагогически стъпки:

- Научаване как различни парчета се движат и улавят.
- Ученето понятието за проверка и прости модели на проверка.
- Да се ​​научим да изпълнявате прости тактически и стратегически задачи.
- въвеждане на основни техники за проверка срещу самотен крал.
- Пълни игри спрямо основен шахматен двигател. {# }

Основната цел на шахата на Magnus Kingdom of Hass е да запознаят децата с правилата и стратегиите на шах, така че да се научат достатъчно, за да преминат към истинска дъска.

чрез плавно прогресиране, децата ще бъдат въведени На всеки шах парчета в шест различни свята, където играчите ще се срещнат самият Магнус Карлсен, както и мистериозен принц. Стъпка по стъпка те ще решават ситуации с шах с все повече парчета и ще прилагат все повече и повече правила за шах.

След като завършат играта, те получават диплома и ще бъдат готови да играят срещу други деца, семейство или в Училище, както и да играете с други приложения от Play Magnus като Magnus Trainer или Play Magnus.


за шах и неговите предимства

Над 600 милиона души по целия свят игра шах. Това е игра, която играе и се радва на всички видове хора, независимо от възрастта, произхода, националността или пола.

В целия свят шахът обикновено се използва като част от учебната програма, тъй като училищата и учителите виждат ползите, които шахът може да има върху концентрацията, логическото мислене, числеността и социалното взаимодействие. Образователните изследвания показват ефекти както върху математиката, така и върху резултатите от четенето сред учениците.