Counting for children (1~100)

Приложение, създадено от образователни изследвания, така че децата могат да се поучат от тяхната гледна точка.

Когато за първи път учат за числата, много родители и учители са склонни да се съсредоточат върху характеристиката и реда на числата.
Самото преподаване на числото е важно, разбира се, но е по-важно да се разберат абстрактните и логическите понятия, които са в основата на числата.

Това числово приложение е проектирано като лесен и забавен начин за научаване на числа от 1 до 100, както и разнообразни понятия като пространство, тегло, дължина, сравнение, време, изчисление през гледната точка на детето.
Освен това процесът на събиране на плодове и приготвяне на конфитюри е естествен и забавен начин да научите концепцията за класификация на числата. Децата също могат да изучават разликите в езика на числата, като поддържат гласове на 16 езика.

Искате ли да сте добър родител?
Помогнете на децата си да направят първите си стъпки в математиката приятни и интересни.

Референции за създаване на това приложение:
C M Charles (1974) Петиг на учителя Пиаже (Белмонт, Калифорния: Ферон-Питман)
Пиаже, Жан и Р. Гарсия. (1974) Разбиране на причинно-следствената връзка.
2000 (2000) Сравнение на признаването от учителите на обучението по математика в ранна детска възраст с родителите
안 애리 (1993) Степен на познание за писмени цифри, използвани ежедневна среда
Kamii C. (1985) Малките деца преоткриват аритметика: последствия от теорията на Пиаже.
Лорън Б Ресник, Сюзън Ф Омансън (1987 г.) Учене за разбиране на аритметика.