Counting for children (1~100)

Isang app na ginawa mula sa mga pang-edukasyon pag-aaral kaya mga bata ay maaaring matuto mula sa kanilang mga kuru-kuro.

Kapag unang nagtuturo tungkol sa mga numero, maraming mga magulang at guro ay may posibilidad na tumuon sa tampok at pagkakasunud-sunod ng mga numero.
Ang pagtuturo ng numero mismo ay mahalaga siyempre, ngunit mas mahalaga na maunawaan ang mga abstract at lohikal na konsepto na pinagbabatayan ng mga numero.

Ang numero ng app na ito ay dinisenyo bilang isang madali at masaya na paraan upang malaman ang mga numero mula 1 hanggang 100, pati na rin ang iba't ibang mga konsepto tulad ng puwang, timbang, haba, paghahambing, oras, pagkalkula sa pamamagitan ng pananaw ng bata.
Bilang karagdagan, ang proseso ng pagkolekta ng mga prutas at paggawa ng mga jam ay isang natural at masaya na paraan upang malaman ang konsepto ng pag-uuri ng numero. Maaari ring pag-aralan ng mga bata ang mga pagkakaiba sa wika ng mga numero sa pamamagitan ng pagsuporta sa mga tinig sa 16 na wika.

Nais mo bang maging isang mabuting magulang?
Tulungan ang iyong mga anak na gawin ang kanilang mga unang hakbang sa matematika kasiya-siya at kawili-wili.

Mga sanggunian para sa paggawa ng app na ito:
C M Charles (1974) Petit Piaget ng Guro (Belmont, Calif.: Fearon-Pitman)
Piaget, Jean at R. Garcia. (1974) Pag-unawa sa Sanhi.
2000 (2000) Isang paghahambing ng pagkilala ng mga guro sa edukasyon ng maagang matematika ng maagang pagkabata sa mga magulang '
안 애리 (1993) Degree of Cognition tungkol sa mga nakasulat na numero na ginamit araw-araw na kapaligiran
Kamii C. (1985) Ang Mga Bata ay Muling Nakapagbago ng Aritmetika: Mga Implikasyon ng Teorya ng Piaget.
Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Pag-aaral upang maunawaan ang aritmetika.