MELAJARI

研究：PKM-KC的結果，基於4個年輕人對Kalsel文化的熱愛。

南卡利曼丹文化（Melajar）的學習媒體是Cipta Karsa（PKM-KC）領域的學生創造力計劃的結果，該計劃在熱愛4個南卡利曼丹青年（South Kalimantan）青年對當地文化遺產的支持下。由於實施了可持續發展目標，印度尼西亞EMAS願景，工業Rovolusi 4.0和首都群島的轉移，在南卡利曼丹南部如此迅速發生的全球化和現代化時代。從焦慮開始，團隊通過南卡利曼丹文化的學習媒體（工作）的學習媒體繼續維持當地文化和智慧的聯繫：當地文化遺產防禦的表現，由於技術和全球化的快速發展，網站和網站，網站和網站，以及期望交互式設計的應用有能力能夠增加青年對文化知識和保存的興趣。