CrushStations

CrushStations is 'n speletjie wat ontwerp is om werkgeheue op te lei, 'n subskool van uitvoerende funksies. Werkgeheue behels dat u inligting in gedagte hou en geestelik daarmee saamwerk (Diamond, 2013).

Spelers moet die kleur en tipe wesens onthou om dit te bevry en buite die bereik van die honger seekat te hou.

Hoe ondersteun dit leer?
Uitvoerende funksies verwys na 'n stel top-down, doelgerigte kognitiewe prosesse wat mense in staat stel om gedrag en emosies te beheer, te monitor en te beplan. Miyake en Friedman se model ondersteun 'n eenheid-en-diversiteitsbeskouing van EF deurdat dit die drie duidelike maar verwante komponente van EF insluit: remmende beheer, taakomskakeling en opdatering (Miyake et al., 2000).

Wat is die navorsingsbewyse?
Ons navorsing dui daarop dat CrushStations 'n effektiewe manier is om werkgeheue op te lei.
Die studie wat hierdie eis ondersteun, sal binnekort gepubliseer word.

Uit navorsing is bevind dat EF verband hou met prestasies in geletterdheid en wiskunde, saam met langtermynverdienste in skoolprestasie en akademiese gereedheid (Blair & Razza, 2007; Brock, Rimm-Kaufman, Nathanson, & Grimm, 2009; St Clair-Thompson & Gathercole, 2006; Welsh, Nix, Blair, Bierman, & Nelson, 2010) en dat verskille in EF onder voorskoolse kinders uit huise met 'n lae inkomste teenoor huise met 'n hoë inkomste kan bydra tot die prestasiegaping (Blair & Razza, 2007; Noble, McCandliss , & Farah, 2007).

Hierdie speletjie is deel van die Smart Suite, wat deur die CREATE-laboratorium van die Universiteit van New York in samewerking met die Universiteit van Kalifornië, Santa Barbara en die Graduate Centre, CUNY, geskep is.

Die navorsing wat hier berig is, is ondersteun deur die Instituut vir Opvoedingswetenskappe, die Amerikaanse Departement van Onderwys, via Grant R305A150417 aan die Universiteit van Kalifornië, Santa Barbara. Die menings wat uitgespreek is, is die van die skrywers en verteenwoordig nie die siening van die Instituut of die Amerikaanse Departement van Onderwys nie.