ProjectMe

ProjectMe je vzdelávacia videohra, ktorú vyvinula Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá, Kolumbia) v rámci projektu „Vývoj softvéru na podporu kultúry starostlivosti o mladých ľudí zo zraniteľných oblastí Barranquilla, Atlántico“ , identifikovaný s BPIN 2020000100647 a financovaný všeobecným systémom licenčných poplatkov (Kolumbia) a pod dohľadom ministerstva vedy, technológie a inovácií. Ako partnerské subjekty sme mali podporu Universidad de Atlántico (Barranquilla, Kolumbia) a Purdue University (West Lafayette, Spojené štáty americké).
Videohra bola vyvinutá z terénnych vstupov zozbieraných v štyroch vzdelávacích komunitách v meste Barranquilla (Kolumbia). Boli to: 1) Brisas del Río; 2) Citadela 20. júla; 3) Evardo Turizo Palencia; 4) Bolívarský svet. Celkovo bolo do procesu zapojených 120 študentov.
Výsledkom tejto spoločnej práce bolo, že projektový tím vyvinul serióznu videohru ProjectMe, vzdelávací softvér, pomocou ktorého budú môcť mladí ľudia pracovať na svojom životnom projekte na štyroch úrovniach, ktoré majú dva rozmery: 1) zábava, misie platformy zamerané na výzvy na zručnosti, v ktorých musí používateľ dosiahnuť svoj cieľ v obmedzenom čase, s misiami platformy a bežca; 2) projekt života, na konci každej úrovne bude používateľ pracovať na rozhraní navrhnutom tak, aby písomne ​​a riadeným spôsobom zaznamenalo základné prvky konštrukcie projektu života. Na konci pozemku si užívateľ postaví životný projekt, ktorý zostaví ciele, pracovné stratégie, zvyky a súvisiace hodnoty.
Videohra bola vytvorená s ohľadom na projekt života ako postoj, ktorý má tieto prvky:
Emocionálny (úroveň 01), každý životný projekt zahŕňa a vytvára pocity.
Kognitívne (úroveň 02), identifikácia nášho miesta vo svete je možná len vďaka vedomostiam, ktoré získavame počas života.
Behaviorálne (úroveň 03), aby sme zostali na ceste, ktorú sme si vybrali, sú nevyhnutné fyzické a emocionálne návyky, ktoré zaručujú pohodu.
Komunita (úroveň 04), zdieľanie nášho životného projektu s ostatnými, ponúka príležitosť prehĺbiť naše učenie sa o tom, čo sme urobili, a nájsť spôsoby, ako dosiahnuť naše ciele.
Rozprávanie
Príbeh začína, keď si hlavná postava, ktorej meno musí používateľ zadať, uvedomí, že do jeho školy vstúpili vandali. Títo ľudia poškodzujú zariadenia a kradnú nejaké veci práve vtedy, keď príde návšteva dozorcu ministerstva školstva, ktorý po zhliadnutí toho, čo sa robilo, konštatuje, že ak sa situácia nezmení, škola bude musieť byť zatvorená, pretože nie je pre študentov bezpečným miestom.Mladí ľudia Je možné, že môže zabrániť zatvoreniu školy? To je niečo, čo môžete vyriešiť, až keď sa dostanete na koniec príbehu.