ALEA

Гульня ALEA (Пісьменнасць і пісьменнасць у аўтыстычным спектры) была распрацавана, каб дапамагчы дзецям з РАС (расстройствам аўтычнага спектру) набыць пісьменнасць.

Праект «Развіццё новай пісьменнасці ў дзяцей з расстройствам аўтыстычнага спектру - РАС - праз адукацыйнае прыкладанне» меў агульную мэту распрацоўкі адукацыйнага прыкладання, даступнага для мабільных прылад (планшэтаў і мабільных тэлефонаў) і Інтэрнэту, каб дапамагчы членам сям'і і настаўнікаў у працэсе фарміравання пісьменнасці дзяцей з РАС. Пры фінансавай падтрымцы Нацыянальнага савета па навуковым і тэхналагічным развіцці (CNPq) праз праграму Pesquisador Gaúcho праект таксама накіраваны на:


Перагляд зместу, які традыцыйна прызначаны для дашкольнай адукацыі, і мэтаў навучання чытанню і пісьму, прадугледжаных для першага і другога класаў пачатковай школы, у адпаведнасці з BNCC (2018), улічваючы дзяцей з дыягназам РАС;
Распрацаваць педагагічныя прапановы па развіцці лінгвістычных, кагнітыўных і сацыяльных навыкаў дзяцей з дыягназам РАС з мэтай авалодання чытаннем і пісьмом на аснове распрацаванага дадатку;
Садзейнічаць доступу да ведаў і развіццю дзяцей з РАС праз гульню і кансалідаваць міждысцыплінарную групу даследчыкаў, якія сканцэнтраваны на распрацоўцы дыдактычнага матэрыялу, арыентаванага на інклюзію дзяцей з РАС.

З гэтай мэтай былі вывучаны юрыдычныя дакументы, якія тычацца дашкольнай адукацыі і ранняга навучання ў пачатковай школе, а таксама вучэбныя планы муніцыпалітэта Кампа-Бом для гэтых узроўняў адукацыі. Акрамя таго, было праведзена даследаванне навыкаў чытання і пісьма, асабліва для дзяцей з РАС. З гэтага вынікае, што гэта дадатак, ALEA, было распрацавана для таго, каб спрыяць развіццю пісьменнасці ў дзяцей з РАС і, як следства, засваенню мовы. Мяркуецца, што з дапамогай гэтага прыкладання можна ўнесці свой уклад у працэс пісьменнасці дзяцей з РАС, а таксама з паляпшэннем якасці іх жыцця і якасці жыцця іх сем'яў, а таксама з педагагічнай практыкай настаўнікаў, якія працуюць з дзецьмі з РАС гэты дыягназ.