Autism Speech Sequencing ZApps 1.0

Sekavimas yra pirmasis įdomus pasakojimo kalbos žingsnis, su kuriuo kovoja dauguma autistų vaikų.

Ši programa išaugo iš „Zarrars Wonderful Special Ed“. Autizmo darželio klasės mokymo programa, kur jis pjaustė ir įklijavo sekas ant popieriaus.

savo sūnui norėjau, kad jis būtų spalvingas, linksmas ir kupinas garso bei vaizdinių atsiliepimų, kad padėtų jam, o tada kiti jo klasės vaikai mokosi sekos ir žengia vėžlių žingsnius link kalbos ir bendravimo.

„Zarrars“ mokytojas MS. Anna Straus išbandė šią programą savo specialiajame leidime. Darželio klasė. Ir ji pateikė svarbių atsiliepimų, kaip patobulinti šią programą.

Play yra galingas.
„Zapps“ sekos žaidimo žaidimas moko vaiko pasakojimo kalbą:

1. Kaip veikia pasaulis
2. Pasakojimas: Kaip vienas dalykas veda į kitą - pirma, antra, trečioji ir pan. Kaip papasakoti paprastą istoriją, kuri vėliau padės jiems papasakoti savo kasdienę istoriją, papasakoti ir sėkmingai bendrauti, kaip jie jaučiasi tą dieną ar tą akimirką.
sekų kartojimas sukuria vaiko smegenų jungtis:
1. Loginės kitos jungtys: tai lemia pasakojimo kalbą.
2. Laiko koncepcijos --- Pirma, antra, trečioji, ketvirta, paskutinė
3. moko logikos.
4. moko prisiminti.
5. Pagerina atmintį.
6. Dėmesys kognityvinėms vizualiai svaiginančioms užduotims, kurios sukuria sinapsines ryšius smegenyse.
vaikams spektre, autizmo, kalbėjimo atidėtame, paveiktų aspergerių ar žodžiu iššūkių, gali būti sunku. Dėmesio deficitas ir jutimo perkrova gali apsunkinti dėmesį. Čia svaiginantys spalvingi vaizdai suvilioja iššūkius vaikams žaisti ir žaisti, padės sustiprinti sinapsinius ryšius ir padidinti kalbą ir bendravimą.

MS. Anna Strauss atsiliepimai, išbandžius šią švietimo programą savo autizmo klasėje, buvo neįkainojama.
vaizdiniams besimokantiesiems, MS. Anna pasiūlė:

1. Raudonos ir žalios stačiakampiai užsidega ir suteikia vaikui vaizdinius signalus, jei seka yra teisinga, ar ne.
2. Kiekvienos baigtos sekos pabaigoje yra žalia pauzės rodyklė, suteikianti vaikui galimybę pakartoti ir verbalizuoti istoriją. Tada mokytojas ar tėvas taip pat gali padėti vaikui lėtai tariant žodžius, išreikšdamas sunkius garsus.

Unikalios mokomosios savybės:
1. Seksavimas buvo sudarytas pagal taškus. Tai grindžiama Bostono universiteto priežiūros centrų programomis, skirtomis kalbų tobulinimo tyrimui (obuoliai.)
2. Tai leidžia tėvui ar mokytojui įvertinti vaiko pažangą.
3. jis registruoja vaiko eigą.

Kalbos sekos nustatymas „Zapps“ yra spalvingas, vizualiai svaiginantis, garso grįžtamasis ryšys ir mokymas Vaikui gali pavyko sekti seką, tada užmegzti ryšius apie logiką, apie istoriją: pirma, antra, trečioji, tada ketvirta.
Tai gali būti plėtojama anksti, pabrėžiant kalbos sekos nustatymo pratimus, kurie pagerina smegenų pasakojimo pasakojimo gebėjimus apie paprastą gamtos gebėjimus Renginiai, tokie kaip kiaušinis iki vištienos, lervos iki ledi Bug ir, tikiuosi, būkite vėžlių žingsnis pasakojant apie savo dieną: pusryčių grūdai, priešpiečiams, žaidimų aikštelėms ar mokyklinių autobusų namams.

Zarrar yra CTO vadas Šio produkto bandymų pareigūnas ir autistas. Jo balsas skatina iššūkius keliantiems vaikams žengti vėžlių žingsnius į kalbą, todėl kritiška savarankiškam gyvenimui.

Zapps autizmo programos yra mažos žingsniai, mažos pagalbos rankos, padedant mažyčiui sekinančių bruožų aspektui autizmas. Sumakavę mažą klausimą, pagerindamas kalbą, Zappsas Zarrar ir aš tikiuosi, kad įgalins autistinius vaikus; Pateikite kalbą, kritišką savarankiškam ir laimingam gyvenimui.

Mes taip pat sukūrėme Zottz, Z ergochinacijos terapijos įrankį, kad išsiugdytume iššūkių vaikus. Mūsų namai, nuo širdies, iki jūsų. Tai yra pirmas žingsnis, ir „Zarrar“ ir tikiuosi, kad vienas iš daugelio ateis.
http://www.zottz.com
http://www.zubair.com