Therapy Games Suite

Terapeuter, rådgivere og psykologer ved, at effektive interaktioner med børn og unge kun kan forekomme, når de er afslappede og behagelige. Det er vanskeligt at opnå, indtil du har opbygget et forhold til dem. De er sandsynligvis nervøse, flov, genert eller bange for konsekvenserne af at tale om problemer. I nogle tilfælde har de muligvis ikke ordforrådet at forklare eller ikke er i stand til at stole på mærkelige voksne eller føle, at de straffes for dårlig opførsel.

børn elsker spil, delvis fordi spil er en evolutionær mekanisme, der letter læring og vækst, og derfor er vi fastgjort til at ønske at spille. Monica Carpendale, en kunstterapeut og grundlægger af Kutenai Art Therapy Institute (Kati https://info.kuteaarttherapy.com), designet Auxilium Horizons -spil under sessioner med sine klienter i 1980'erne og 1990'erne for at lette kommunikation gennem kunst og leg.

Vores spil adresserer følgende problemer:

Forståelse af følelser,
Situationsstrategier,
Moral og værdier
Anger Management og
Selvværd
{ #} At have spil som isbryder i dine sessioner er en hjælp til effektiv og effektiv terapi; Vi har forbedret den stive natur af det trykte brætspil for at lade spilene kan tilpasses; Hvor den professionelle kan redigere de følelser og følelser, der bruges i spillet for at stable dækket til fordel for de særlige problemer, der er passende for hver klienters alder og præsentationer.

Vi kalder pakken med spilværktøjer, fordi De kan hjælpe dig med at strukturere (eller måske ikke-struktur!) Dine rådgivning og terapisessioner meget specifikt til barnets eller ungdommens behov. Værktøjerne er designet med terapi og tilpasning i tankerne snarere end enkel glæde; De er virkelig terapeutiske værktøjer.

I denne henseende er vores spil også en stor hjælp til at undervise emnerne for terapi og rådgivning. Attributten direkte karakter betyder, at det er let at se, hvordan behandlingsprocessen og rådgivning spiller ud sammen med spillet; Det er en lille, meget naturlig abstraktion.

Hvad tilbyder værktøjerne?

kreativitet
Værktøjerne er nyttige til at undervise i kreativ tænkning og kreative tilgange til sund social interaktion.
{{ #} Sociale og kommunikationsevner
Værktøjerne er meget nyttige til at udvikle sprogfærdigheder, kreativt udtryk, følelsesmæssigt ordforråd og moralske koncepter.

Selvværd
personlig og social bevidsthed bringes i fokus og selv- Austem forbedres i en atmosfære af sjov og sikkerhed.

Deling
Værktøjerne giver en mulighed for at dele følelser, ideer og historier i en sikker legende atmosfære. De giver et fremragende udgangspunkt for diskussioner.

Bygning af relationer
Spilene er meget effektive både til at reducere angst, isbrydende og udvikle rapport og tillid til at dele følelser og oplevelser. Fortroligheden ved at spille et spil fungerer positivt i opbygningen af ​​et terapeutisk forhold.

Undervisning ved modellering
Værktøjerne giver mulighed for terapeut, rådgiver eller forælder til at modellere lyttefærdigheder og passende udtryk for følelser og ideer. De giver også muligheden for at modellere respekt og accept af et andet persons synspunkt.


Yderligere retningslinjer

Alle følelser og oplevelser skal accepteres som udtrykt. Der er ingen forkerte svar. Det er vigtigere at tilskynde et barn til at tale og tilbyde deres oplevelser og følelser end at bekymre sig eller korrigere deres sprogbrug - et barn kan fortolke eller bruge et følelse af ord på en måde, der får en til at undre sig over, om de forstår ordet korrekt.

Accepter deres svar, og når du har en mulighed, giver du et eksempel for dig selv, der illustrerer følelsen. Faktisk kan det at korrigere deres brug af ordet let føre til, at barnet ikke ønsker at lege mere. Nogle gange kan det, der kan virke som en upassende anvendelse af et følelse af at give ordet, give en vis indsigt i de følelser, der opleves i den situation, der bliver talt om.