Knæk Læsekoden

Crack Ang code ng pagbabasa ay binuo ng mga bihasang guro ng sayaw at mga espesyal na guro ng edukasyon

Ang layunin ng Crack Read Code ay upang sanayin kung ano ang maaaring magamit para sa isang bagay sa pagbasa. Namely, ang hugis, direksyon ng pagsulat at tunog ng mga titik.

Ito ang pundasyon ng pagbasa.

Pagkatapos ang mga bata ay maaaring bumuo ng mahalagang kaalaman na ang mga titik ay kumakatawan sa mga tunog na magkakaugnay, magbigay ng mga salita na may kahulugan.
 
Crack Ang pagbabasa ng code ay isang suplemento sa pagsulat ng mga libro at pagsasanay sa pagbasa

Ang mga bata sa kindergarten na mausisa tungkol sa mga titik ay mahahanap din itong kapana-panabik.

-> Mga tunog ng mga titik sa halip na mga titik:

Ang mga bata ay madalas na natututo ang mga pangalan ng mga titik sa halip na ang mga tunog ng mga titik. Nangangahulugan ito na ang mga bata ay dapat na nauugnay sa isang bagay na hindi nila magagamit ng lahat para sa kanilang karagdagang pagbabasa. Kadalasan dapat itong matutunan muli kapag ang mga bata sa paaralan ay ipinakita ang mga tunog na dapat nilang basahin.

Matindi ang pagsasalita, wala silang gamit na pangalan ng sulat para sa unang pagbasa.

Sa Crack Read Code, tanging mga tunog ng titik ang ginagamit.

-> 120 pinaka ginagamit na mga salita bilang mga larawan ng salita:

Sa kasamaang palad, ang lahat ng mga salitang Danish ay hindi tunog-tama (hal. "Hindi", "gusto", at "isang bagay").

Marami sa 120 na pinaka-karaniwang ginagamit na mga salita sa Danish ay hindi nabaybay sa kanilang tunog. Samakatuwid, malaking tulong ito upang malaman ang mga ito bilang mga larawan ng salita.

Dito, hindi dapat ginugol ng mga bata ang kanilang pagsusumikap, ngunit sa halip ay kilalanin lamang ang salita tulad ng pagkilala nila sa kanilang sariling pangalan o isang malaking dilaw na M na nangangahulugang McD .... isang sikat na burger restaurant.

Samakatuwid, ang 120 ay sinanay bilang mga larawan ng salita sa Knuckle Code.

-> Mga titik ng capital para sa isinagawa

Maraming mga bata ang unang natututo 'ang malalaking titik' (Majuskler). Siyempre, dapat ding ituro ang mga ito, ngunit ito ay dapat mangyari lamang kapag ang bata ay maaaring 'mas mababang kaso'.

Madali itong maiugnay sa isang uri ng tunog kaysa sa dalawa.

Kapag ito ang mga maliliit na titik na kanilang natutunan, makikilala pa nila ang mga titik ng mga libro na basahin.

Lumipat sa pagitan ng 'mas mababang kaso' at 'itaas na kaso' sa ilalim ng 'Mga Setting'.

-> Madla

4 - 10 taon (ang mga hindi makabasa o nahihirapan dito).