Knæk Læsekoden

Crack Die leeskode word ontwikkel deur ervare dansonderwysers en onderwysers in spesiale onderwys

Die doel van die Crack Read Code is om op te lei wat gebruik kan word vir iets tydens die leeswerk. Naamlik die vorm, skryfrigting en klank van die letters.

Dit is die fondament van lees.

Dan kan die kinders die belangrike kennis opbou dat letters klanke voorstel wat met mekaar verbind is, woorde gee wat betekenis het.
 
Crack Die leeskode is 'n aanvulling op skryfboeke en leesopleiding

Kinders in kleuters wat nuuskierig is oor briewe, vind dit ook opwindend.

-> Geluide van letters eerder as letters:

Kinders leer dikwels die name van die letters in plaas van die klanke van die letters. Dit beteken dat die kinders moet verband hou met iets wat hulle glad nie vir hul verdere leeswerk kan gebruik nie. Dikwels moet dit weer geleer word as die kinders in die skool geluide ontvang wat hulle moet lees.

In die eerste lees het hulle niks om 'n letternaam te gebruik nie.

In Crack Read Code word slegs letterklanke gebruik.

-> 120 mees gebruikte woorde as woordfoto's:

Ongelukkig is alle Deense woorde nie klank korrek nie (bv. "Nie", "wil" en "iets").

Baie van die 120 mees gebruikte woorde in Deens word nie gespel soos dit klink nie. Daarom is dit 'n groot hulp om dit as woordfoto's te ken.

Hier moet kinders nie hul moeite doen om te luister nie, maar eerder die woord herken net soos hulle hul eie naam herken of 'n groot geel M wat McD beteken .... 'n bekende burgerrestaurant.

Daarom word die 120 as woordfoto's in die Knuckle Code opgelei.

-> Hoofletters vir die geoefende

Baie kinders leer eers 'die groot letters' (Majuskler). Dit moet natuurlik ook geleer word, maar dit moet slegs gebeur as die kind 'die kleinletters' kan doen.

Dit is makliker om met een soort klank verband te hou as twee.

As dit die kleinletters is wat hulle geleer het, kan hulle selfs die letters van die boeke wat u moet lees, herken.

Skakel tussen 'kleinletters' en 'hoofletters' onder 'Instellings'.

-> Gehoor:

4 - 10 jaar (diegene wat nie kan lees of probleme daarmee het nie).