Zoo-phonics 4. Robby Rabbit’s Matching Pairs

**旨在用於平板電腦和大屏幕手機的遊戲** {＃} {＃}有六個不同的地方：中央bar，鳥屋，馬stable，筆，池塘，池塘和爬行動物展覽。在每個動物園區域中，遊戲中都有許多遊戲，為孩子們提供了很多機會玩耍和學習的機會。{＃} {＃}在每個區域中，有一個矩形標誌，其中包含動物圖片，合併動物字母和匹配的普通字母。您還會發現匹配的動物圖片，合併的動物字母和散佈在院子周圍的普通字母。 告訴孩子，當她或他找到其中一個時，她或他要單擊它，然後將其拖到標誌上的比賽中。該標誌會變成不同的顏色，表明孩子是正確的。如果沒有，請嘗試另一場比賽。 （如果不正確的話，這封信將恢復原處。）{＃} {＃}孩子會知道仍然有匹配項可以製作，因為標誌並非全部是一種顏色。{＃} {＃} {＃} Zoophonia和Zeke Zeke Zebra Will Will Will Will四次正確的比賽后鼓勵您的孩子。每場比賽后，Zoophonia還發出信號並發出字母。鼓勵您的孩子向她發出信號和聲音以進行字母增強。{＃} {＃}如果您的孩子找不到其他字母，請提醒他們單擊Zoophonia。貝殼環顧大理船，告訴孩子要找到多少個。 Shell通過發出信號並響起丟失的字母（圖片，合併或平淡）來提示。{＃} {＃}遊戲結束並且孩子成功了，Robby Rabbit Hops進來並做一些有趣的事情。 Zeke出現並建議孩子去Barnyard的另一部分，以獲取更多樂趣！{＃} {＃}退出，單擊每個場景中的大字母R，以返回主要的Barnyard，所有Robby Rabbit匹配對遊戲都可以被發現。 單擊動物園地圖以訪問動物園中的其他遊戲。{＃} {＃}課程目標。孩子將：{＃} {＃} - 孩子們將學習小寫字母識別（形狀，聲音，定義動物名稱和身體信號）{＃} - 遵循指示{＃} - 做出決定{＃} - 學習如何導航並使用眼手協調在屏幕上操縱交互式元素{＃} - 了解觀察，批判性思維和匹配技能{＃} {＃} {＃} {＃}關於Zoo-Phonics {＃} {＃} {＃}在兩個星期內教您的學生Alphabet！比您預期的要快，您的學生將閱讀，拼寫和寫作！{＃} {＃} Zoo-Phonics多感官語言藝術計劃是一種動力學，多模式的方法，用於學習語言藝術的各個方面，包括詞彙發展和表達方式，基於語音和音素意識。{＃} {＃}動物園的原理最大化理解，記憶，利用和轉移到閱讀，拼寫和寫作過程的所有領域，都以嬉戲和具體的方式。{＃} {{＃} {{ ＃} Zoo-phonics是一種開發的方法，旨在使用唱機（聽力），口服（語言），視覺（see），動覺（移動）和触覺（觸摸） （觸摸）整個大腦方法來使兒童強大的讀者和拼寫者。學生實際上是通過易於理解的，具體的演示方法來學習字母和高級音素概念的聲音。{＃} {＃} Zoo-Phonics使用在字母形狀中繪製的動物，以便於記憶。每個字母都會給出相關的身體運動。這種具體方法將聲音鞏固到字母的形狀上。首先教小寫字母及其聲音，稍後會教大寫字母和字母名稱。{＃} {＃} Zoo-Phonics還為所有其他學術界提供了跳板，例如數學，藝術，音樂，音樂，烹飪/營養，社會研究，科學，修飾，體育和感官/戲劇。{＃} {＃}該程序的各個方面都經過了現場測試並發現有效。教育研究反复支持語音在早期閱讀計劃中的重點，以及繪畫示意力和動力學學習方法的教育好處。在國際上作為高效的語言藝術計劃。