REThink

REThink is die versorging van die emosionele gesondheid van elke kind en sy / haar emosionele vaardighede afrig terwyl hulle pret het. Dit bou die noodsaaklike emosionele vaardighede op om gelukkig en suksesvol in die lewe te wees. REThink is 'n terapeutiese speletjie wat sielkundige wetenskap gebruik om kinders te help om hul superheld emosionele sterk punte te vind!
Die spel is gebaseer op die Retman-karakter, wat deel uitmaak van getoetste pakkette kognitiewe gedragsterapie om die geestesgesondheid van kinders en adolessente te bevorder (dws Rational Emotive Behavioral Education, REBT, Ellis, 1956; rasionele verhale en terapeutiese tekenprente). Die spel het sewe vlakke wat in verskillende gebiede op aarde plaasvind, wat onder die mag van Irrationalizer is en van die slegte verstand af teruggevoer moet word, en aan die einde van elke vlak moet die speler die sleutel wen om in te gaan die volgende area. Elke vlak het 'n proefdeel aan die begin, waarin Retman die missie van die speler verduidelik, en verskillende grade van kompleksiteit het, wat toeneem namate die speler vorder. Die scenario van die spel en die struktuur van sewe vlakke fokus op sewe doelstellings: Vlak 1: die identifisering van die emosionele reaksies, en die onderskeid tussen basiese emosies, komplekse emosies en funksionele en disfunksionele emosies; Vlak 2: die bou van ontspannings- en bewustheidsvaardighede; Vlak 3: identifisering van die verband tussen kognitiewe prosesse, emosies en gedragsreaksies; Vlak 4: die verandering van irrasionele kognisies in rasionele kognisies; Vlak 5: die bou van probleemoplossingsvaardighede; Vlak 6: die bou van geluk en aandagafleibaarheid; Vlak 7: konsolidasie van die vorige vaardighede en die bou van gelukvaardighede.

Die REThink aanlyn-speletjie is in 'n noukeurige kliniese proef getoets (proefregistrasie ClinicalTrials.gov NCT03308981), gebaseer op 'n navorsingsprojek, en daar is gevind dat dit beduidende verbeterings ten opsigte van emosionele simptome, depressiewe bui en emosionele reguleringsvermoë (bv. Emosionele) meebring. bewustheid en emosionele beheer) van die kinders en tieners van 10-16 jaar. Verder is meganismes van verandering gedokumenteer vir verbetering van die emosionele simptome, as veranderinge in die irrasionele kognisies van die kinders. Dink aan die terapeutiese spel, uniek vanweë die fokus op voorkoming van emosionele afwykings by die jeug en bewyse gebaseer, en is ontwerp om 'n groot aantal jeugdiges te bereik, veral buite die kliniese konteks, wat ooreenstem met onlangse aanbevelings van die WHO en UNICEF.