Addition Flash Cards Math Game

Додавання Flash Card Math ігри включають в себе колоду карт флеш-практики і різноманітність відповідних ігор, завдань, швидкості і вікторинах заохочувати математичну практику з варіантами дошкільного, дитячий сад, 1-й клас, і 2-го уроків класу.

Ця програма дотримується загальних стандартів Ключових з математики і було розроблено батьками і вчителями. Це цікаво використовувати інструмент, придатний для дітей дошкільного віку, першокласників, другокласників і дорослих вчаться удосконалювати свої навички складання.

ВЧИМОСЯ ADD:
• Збіг рівнянь до їхніх відповідей
• Виберіть кращий діапазон номерів для вашого рівня кваліфікації
• «Show Me» варіант тримає карти лицьовою стороною вгору для полегшення гри

БУДІВЕЛЬНІ МАТЕМАТИЧНІ НАВИЧКИ:
• Збіг два складання рівнянь з тим же відповіддю
• Слухайте цифри і рівняння, як ви доторкнутися до них
• Позитивний зворотний зв'язок і повітряна куля з'являються нагороди

ДОДАТКОВІ МОЖЛИВОСТІ:
• Елементи, номер і інструкція професійно розказані
• Поради і опції дозволяють налаштувати труднощі
• Відкрийте для себе нові конструкції карти і макети, як ви граєте
• Батьківський контроль для звуку, музики і посилання
• Ми не збираємо особисту інформацію від наших користувачів.

ЗАГАЛЬНІ СТАНДАРТИ CORE:

Дитячий садок »Операції і алгебраїчного мислення

Зрозумійте додавання як воєдино і додавання, і зрозуміти, як віднімання розбирали і витягуючи з.

• CCSS.Math.Content.K.OA.A.4 Для будь-якого числа від 1 до 9, знайти номер, який робить 10 при додаванні до даного числа, наприклад, за допомогою предметів чи малюнків, і записати відповідь з малюнком або рівняння.

• CCSS.Math.Content.K.OA.A.5 Побіжно додавати і віднімати в межах 5.

Grade 1 »Операції і алгебри мислення

Розуміти і застосовувати властивість операцій і взаємозв'язок між складанням і відніманням.

• CCSS.Math.Content.1.OA.B.3 Застосувати властивість операцій, як стратегія додавати і віднімати. Приклади: Якщо 8 + 3 = 11 відома, то 3 + 8 = 11 також відомий. (Властивість коммутативности складання.) Щоб додати 2 + 6 + 4, другі два числа можуть бути додані, щоб зробити десять, так що 2 + 6 + 4 = 2 + 10 = 12. (Асоціативні властивість складання.)

• CCSS.Math.Content.1.OA.C.6 Додавання і віднімання в межах 20, демонструючи швидкості для додавання і віднімання в межах 10. Використання таких стратегій, як розраховувати на; роблячи десять (наприклад, 8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14); розкладати ряд, що веде до десять (наприклад, 13 - 4 = 13 - 3 - 1 = 10 - 1 = 9); використовуючи зв'язок між складанням і відніманням (наприклад, знаючи, що 8 + - = 12, знає 12 - 8 = 4); і створення еквівалентні, але більш легкі або відомі суми (наприклад, при додаванні 6 + 7, створюючи відоме еквівалентно 6 + 6 + 1 = 12 + 1 = 13).

Робота з складанням і відніманням рівнянь.

• CCSS.Math.Content.1.OA.D.7 Розуміти сенс знака рівності, і визначити, чи є рівняння, що включає додавання і віднімання є істинним або хибним. Наприклад, які з наступних рівнянь є істинними і які є помилковими? 6 = 6, 7 = 8 - 1, 5 + 2 = 2 + 5, 4 + 1 = 5 + 2.

Використовуйте місце значення розуміння і властивості операцій додавання і віднімання.

• CCSS.Math.Content.1.NBT.C.4 Додати в 100, включаючи додавання номера двозначного і один-значний номер, і додати номер двозначний і кратні 10, з використанням конкретних моделей або креслень і стратегія, заснована на місце значення, властивість операцій і / або відносинах між складанням і відніманням; зв'язати стратегію з письмовим способом і пояснити міркування, використані. Зрозумійте, що при додаванні двозначних чисел, один додає десятки і десятки, одні й ті; а іноді необхідно скласти десять.

Grade 2 »Операції і алгебри мислення

Додавання і віднімання в межах 20.

• CCSS.Math.Content.2.OA.B.2 Побіжно додавати і віднімати в межах 20, використовуючи ментальні стратегії. До кінця 2-й клас, знають напам'ять всі суми двох однозначних чисел.

Використовуйте місце значення розуміння і властивості операцій додавання і віднімання.

• CCSS.Math.Content.2.NBT.B.5 Плавно додавати і віднімати в межах 100, використовуючи стратегії, засновані на місце значення, властивість операцій і / або відносинах між складанням і відніманням.