Odd One Out

1) Učni cilji: izboljšati otroško sposobnost pri razmišljanju, opazovanju in pozornosti ter obogatiti svoje znanje.

2) Teoretična smernica: Sodobna kognitivna psihologija meni, da je sposobnost klasifikacije pomemben standard za merjenje otroške inteligence. Z nenehnim razvojem na ravni otroškega razmišljanja lahko otroci, stari od 4 do 5 let, stvari razvrstijo po določenih značilnostih, medtem ko otroci, stari od 5 do 6 let #}
3) Ustvarjalno učenje: Igra nenavadna je zasnovana v skladu s starostnimi značilnostmi otrok, ki jim pomagajo pri poznavanju in razvrščanju različnih predmetov. Ne more samo razširiti otroškega znanja, ampak tudi pomaga razviti njihovo inferencialno in inteligentno sposobnost.

4) Predlogi za starše: Razvoj sposobnosti otroškega razmišljanja je tesno povezan z vsakodnevnim življenjem, izobraževanje staršev pa je zelo pomembno. Na primer, prosite otroke, naj pomagajo očistiti sobo, očistiti igrače in iste predmete dati v škatlo. Te stvari ne morejo samo izboljšati samostojnosti otrok, ampak tudi pomagati otrokom, da so organizirana oseba v življenju.