Zoo-phonics 14. The Penguin Pond Word Order Game

** Speletjie bedoel vir tablette en groot skermfone **

Kan u kind Zoophonia en die Penguins help om hul ysvlies te herrangskik*? Zoophonia sal die kind daaraan herinner om te begin met die vonnis wat met 'n hoofletter begin. Sy sal dan die woord hardop lees. Begin met die woord met die hoofletter, klik op hierdie woord Ice-floe om dit tydelik uit die sin te verwyder. Zeke sal die woord hardop lees. Skuif die oorblywende ysvlies sywaarts om 'n nuwe gaping te skep. Klik op die woord ys-floe voor om dit terug te stuur om die sin te begin. Dit kan herrangskik voordat die sin korrek is. Herinner u kind aan: 1) 'n Hoofbrief begin 'n sin. 2) 'n Punktuasie -merk beëindig die sin. Zoophonia sal die voltooide sin hardop lees. Herinner u kind daaraan om saam met haar te lees.

Interessante woordfeite: *Die woord ysvloere verwys na 'n blok of ys wat nie verbind is nie en in die water dryf. Is dit nie interessant nie? Die woord floe is soos vloei en beteken basies dieselfde ding hier. Die woord floe is 'n selfstandige naamwoord. Die woordvloei is 'n werkwoord. Die vloei kan egter ook 'n selfstandige naamwoord wees ('n vloei van water). Ons hou van woorde en hul betekenisse!

lesdoel. Die kind sal:

- Gebruik kritiese denkvaardighede
- Gebruik oë om van links na regs
op te spoor- volg aanwysings
- neem besluite
- Leer hoe om te navigeer en Manipuleer interaktiewe elemente op 'n skerm met behulp van oogkoördinasie
- Hou 'n voertuig om klankbloei te oefen met behulp van liggaamsseine indien nodig
- Leer basiese leesvaardighede
- word bewus van sinstruktuur, insluitend hoofletters en hoofletter en Punktuasieverbruik
- Verstaan ​​dat woorde en sinstruktuur meer uitdagend raak namate die sy of hy klanke en leesvaardighede opdoen

oor dieretuin-fonika

leer u studente oor twee weke die alfabet! Vinniger as wat u ooit verwag het, sal u studente lees, spelling en skryf!

Die Zoo-Phonics Multisensory Language Arts-program is 'n kinestetiese, multimodale benadering tot die aanleer van alle aspekte van taalkuns, insluitend woordeskatontwikkeling en -artikulasie , gebaseer op klanke en fonemiese bewustheid.

Die beginsel van dieretuin-fonika maksimeer begrip, geheue, gebruik en oordrag na alle gebiede van die lees-, spelling- en skryfproses op 'n speelse en konkrete manier.
{ #} Dieretuin-fonika is 'n metode wat ontwikkel is om kinders sterk lesers en spellers te maak met behulp van 'n phono (gehoor), mondeling (praat), visueel (sien), kinestetiese (beweeg) en tasbare (aangrypende) hele breinbenadering. Studente leer eintlik die klanke van die alfabet en gevorderde fonemiese konsepte deur middel van 'n maklik verstaanbare, konkrete aanbiedingsmetode.

Zoo-fonika gebruik diere wat in die vorms van die letters geteken is vir gemak in die geheue. 'N Verwante liggaamsbeweging word vir elke brief gegee. Hierdie konkrete benadering sementeer die klanke vir die vorms van die letters. Kleinletters en hul geluide word eerste geleer (95% van die tyd in teks nodig), hoofletters en lettername word later geleer.

dieretuin-fonika bied ook 'n springplank vir alle ander akademie soos wiskunde, kuns , musiek, kook/voeding, sosiale studies, wetenskap, versorging, liggaamlike opvoeding en sensoriese/drama.

Elke aspek van die program is in die veld getoets en is effektief gevind. Opvoedkundige navorsing ondersteun herhaaldelik die fokus van klanke in vroeë leesprogramme, sowel as die opvoedkundige voordele van beeldmnemonika en kinestetiese benaderings tot leer wat uniek is aan dieretuin-fonika. State en internasionaal as 'n baie effektiewe taalkunsprogram.