Zoo-phonics 3. The Zoo Train M

** Гульня, прызначаная для планшэтаў і вялікіх экранных тэлефонаў **

аб'екта Два розныя тэрміны (60 секунд і 30 секунд). Бачыце скрыні на сцяне з цягнікамі? Націсніце на адзін з іх, каб вызначыць, як хутка ці павольна вы хочаце пайсці! Бачыце скрыні літар пад скрынкамі цягнікоў? Іх 4 з іх:

- Літары для жывёл
- Аб'яднаныя літары жывёл
- звычайныя малыя літары
- звычайныя вялікія літары

Zoopoophonia і Zoke Zebra даюць асцярожныя ўказанні для гэтай гульні. Яны заўсёды гатовыя дапамагчы вам. Вось што вы робіце: выберыце чамадан з лістом ці малюнкам, якая адпавядае таму, што на Boxcar. Для гэтага націсніце на чамадан, які вы хочаце перамясціць і перацягнуць на адпаведную скрынку. Калі дзецям трэба зноў пачуць гук літары, націсніце на чамадан, і заоофонія будзе сігналізаваць і гучыць для іх! Нагадайце дзецям сігналізаваць і гучаць з зааофаніяй кожны раз. Скаракі загараюцца, калі скончыце! Калі вы чуеце, як гучаць літары, сігнал!

мэты ўрока. Дзіця будзе:

- распазнаць літары жывёл
- распазнаць форму літары і гук (ніжні і вялікая лінія)
- супаставіць першапачатковыя гукі да літар.
- Выконвайце ўказанні.
- Прымайце рашэнні. хутчэй, чым вы калі-небудзь чакалі, што вашы студэнты будуць чытаць, напісаць і напісаць! , Зыходзячы з фанікі і фанематычнага ўсведамлення. #} заапарк-фаніка-гэта метад, распрацаваны для таго, каб зрабіць дзяцей моцнымі чытачамі і правапісу з выкарыстаннем фана (слыху), вуснага (гаворка), візуальнага (бачання), кінестэтычнага (перамяшчэння) і тактыльнага (кранальнага) падыходу да ўсяго мозгу. Студэнты на самай справе вывучаюць гукі алфавіту і прасунутыя фанемічныя паняцці праз лёгка зразумелы, канкрэтны метад прэзентацыі. Для кожнай літары даецца звязаны з гэтым руху цела. Гэты канкрэтны падыход замацоўвае гукі да формаў літар. Малыя літары і іх гукі выкладаюцца спачатку (патрэбныя 95% часу ў тэксце), пісальныя літары і імёны літар выкладаюцца пазней. , музыка, кулінарыя/харчаванне, сацыяльныя даследаванні, навука, сыход, фізічная культура і сэнсарная/драма. Навучальныя даследаванні неаднаразова падтрымліваюць фоневую ўвагу ў праграмах ранняга чытання, а таксама ў адукацыйных перавагах выяўленчай мнеманікі і кінестэтычных падыходаў да навучання, унікальных для заапарка-фанікі Штаты і на міжнародным узроўні як высокаэфектыўная праграма мовы мастацтва.