Counting for children (1~100)

Při prvním vyučování čísel se mnoho rodičů a učitelů soustředí na rysy a pořadí čísel.
Výuka čísla sama o sobě je samozřejmě důležitá, ale je důležitější porozumět abstraktním a logickým konceptům, z nichž čísla vycházejí.

Toto číslo aplikace je navržena jako snadný a zábavný způsob, jak se naučit čísla od 1 do 100, stejně jako různé koncepty, jako je prostor, hmotnost, délka, srovnání, čas, výpočet z pohledu dítěte.
Proces sběru ovoce a výroby džemů je navíc přirozeným a zábavným způsobem, jak se naučit koncepci klasifikace čísel. Děti mohou také studovat rozdíly v jazyce čísel podporou hlasů v 16 jazycích.

Chcete být dobrým rodičem?
Pomozte svým dětem učinit jejich první kroky v matematice příjemným a zajímavým.


Reference pro vytvoření této aplikace:
C M Charles (1974) Petitův učitel Piaget (Belmont, Kalifornie: Fearon-Pitman)
Piaget, Jean a R. Garcia. (1974) Porozumění kauzalitě.
박양덕 (2000) Srovnání učitelského uznání výuky matematiky v raném dětství s rodiči
안 애리 (1993) Stupeň poznání o psaných číslech používaných v každodenním prostředí
Kamii C. (1985) Malé děti objevují aritmetiku: implikace Piagetovy teorie.
Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Naučit se rozumět aritmetice.