Counting for children (1~100)

Sākotnēji mācot par numuriem, daudziem vecākiem un skolotājiem ir tendence pievērsties numuru īpašībai un kārtībai.
Pati numura mācīšana, protams, ir svarīga, taču daudz svarīgāk ir saprast abstraktos un loģiskos skaitļu pamatā esošos jēdzienus.

Šī skaitļu lietotne ir veidota kā vienkāršs un jautrs veids, kā iemācīties skaitļus no 1 līdz 100, kā arī dažādas koncepcijas, piemēram, vietu, svaru, garumu, salīdzinājumu, laiku, aprēķinus, ņemot vērā bērna perspektīvu.
Turklāt augļu savākšanas un ievārījumu gatavošanas process ir dabisks un jautrs veids, kā apgūt skaitļu klasifikācijas jēdzienu. Bērni var arī izpētīt atšķirības numuru valodā, atbalstot balsis 16 valodās.

Vai vēlaties būt labs vecāks?
Palīdziet bērniem padarīt savus pirmos soļus matemātikā patīkamus un interesantus.


Atsauces šīs lietotnes izveidošanai:
C M Charles (1974) Skolotāja petit Piaget (Belmont, Kalifornija: Fearon-Pitman)
Piažē, Žans un R. Garsija. (1974) Izpratne par cēloņsakarību.
박양덕 (2000) Skolotāju agrākās bērnības matemātikas izglītības atzīšanas salīdzinājums ar vecāku
안 애리 (1993) Izziņas pakāpe par rakstītajiem cipariem, kurus izmanto ikdienas vidē
Kamii C. (1985) Mazi bērni izgudro aritmētiku no jauna: Piaget teorijas sekas.
Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Mācīšanās izprast aritmētiku.