Counting for children (1~100)

Numbrite õpetamisel keskenduvad paljud vanemad ja õpetajad numbrite omadustele ja järjekorrale.
Numbri õpetamine on muidugi oluline, kuid olulisem on mõista numbrite aluseks olevaid abstraktseid ja loogilisi mõisteid.

See numbrirakendus on loodud lihtsaks ja lõbusaks viisiks numbrite 1-100 õppimiseks, aga ka mitmesuguste mõistete jaoks, nagu ruum, kaal, pikkus, võrdlus, aeg, arvutamine lapse vaatevinklist.
Lisaks on puuviljade kogumise ja keediste valmistamise protsess loomulik ja lõbus viis numbriklassifikatsiooni mõiste õppimiseks. Lapsed saavad ka numbrikeele erinevusi uurida toetades hääli 16 keeles.

Kas soovite olla hea lapsevanem?
Aidake oma lastel oma esimesed sammud matemaatikas teha nauditavaks ja huvitavaks.


Selle rakenduse loomise viited:
C M Charles (1974) Õpetaja lemmik Piaget (Belmont, Californias: Fearon-Pitman)
Piaget, Jean ja R. Garcia. (1974) Põhjuslikkuse mõistmine.
박양덕 (2000) Varase lapsepõlve matemaatikahariduse tunnustamise õpetajate ja vanemate võrdlus
안 애리 (1993) igapäevakeskkonnas kasutatavate kirjalike numbrite tunnetusaste
Kamii C. (1985) Noored lapsed leiutavad aritmeetika uuesti: Piaget ’teooria mõjud.
Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Aritmeetika mõistmise õppimine.