Counting for children (1~100)

Når man først underviser om tal, har mange forældre og lærere en tendens til at fokusere på numrenes funktion og rækkefølge.
At undervise i selve tallet er naturligvis vigtigt, men det er mere vigtigt at forstå de abstrakte og logiske begreber, der ligger til grund for tal.

Denne nummer-app er designet som en nem og sjov måde at lære tal fra 1 til 100 såvel som en række koncepter som plads, vægt, længde, sammenligning, tid, beregning gennem barnets perspektiv.
Desuden er processen med at indsamle frugt og fremstilling af syltetøj en naturlig og sjov måde at lære nummerklassificeringskonceptet på. Børn kan også studere forskellene i sprog i tal ved at støtte stemmer på 16 sprog.

Vil du være en god forælder?
Hjælp dine børn med at gøre deres første skridt i matematik underholdende og interessante.


Referencer til at fremstille denne app:
C M Charles (1974) Lærerens petit Piaget (Belmont, Californien: Fearon-Pitman)
Piaget, Jean og R. Garcia. (1974) Forståelse af kausalitet.
박양덕 (2000) En sammenligning af lærernes anerkendelse af matematikundervisningen i den tidlige barndom med forældrene
안 애리 (1993) Kognitionsgrad om skrevne tal, der blev anvendt i hverdagen
Kamii C. (1985) Young Children Reinvent Arithmetic: Implikationer af Piagets teori.
Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Læring til at forstå aritmetik.