การนับสำหรับเด็ก (1 ~ 100)

เมื่อสอนเรื่องตัวเลขเป็นครั้งแรก พ่อแม่และครูหลายคนมักจะเน้นเรื่องลักษณะสำคัญและลำดับของตัวเลข
แน่นอนว่าการสอนเรื่องตัวเลขเป็นสิ่งสำคัญ แต่สิ่งที่สำคัญกว่าก็คือการเข้าใจกรอบความคิดที่เป็นนามธรรมและตรรกะที่แฝงอยู่ในตัวเลข

แอปพลิเคชันตัวเลขนี้ถูกออกแบบมาเพื่อให้เป็นช่องทางที่ง่ายและสนุกสนานในการเรียนรู้ตัวเลข 1-100 และกรอบความคิดในเรื่องอื่นๆ อีกมากมาย เช่น พื้นที่, น้ำหนัก, ความยาว, การเปรียบเทียบ, เวลาและการคำนวณผ่านมุมมองของเด็ก
นอกจากนี้ ขั้นตอนการเก็บผลไม้และทำแยมก็เป็นวิธีที่เป็นธรรมชาติและสนุกสนานในการเรียนรู้แนวคิดการจัดหมวดหมู่ตัวเลข เด็กๆ ยังสามารถศึกษาความแตกต่างของตัวเลขในแต่ละภาษาได้จากเสียงที่มีให้จำนวน 16 ภาษา

คุณต้องการเป็นผู้ปกครองที่ดีหรือไม่
ช่วยทำให้การเริ่มเรียนคณิตศาสตร์ของลูกคุณสนุกสนานและน่าสนใจ


การอ้างอิงสำหรับการทำแอปนี้:
C M Charles (1974) Teacher's petit Piaget (Belmont, Calif. : Fearon-Pitman)
Piaget, Jean and R. Garcia. (1974) Understanding Causality.
박양덕 (2000) A comparison of teachers' recognition of the early childhood mathematics education with parents'
안애리 (1993) Degree of Cognition about written numerals used everyday environment
Kamii C. (1985) Young Children Reinvent Arithmetic: Implications of Piaget's Theory.
Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Learning to understand arithmetic.