Counting for children (1~100)

Lors du premier enseignement des nombres, de nombreux parents et enseignants ont tendance à se concentrer sur les caractéristiques et l’ordre des nombres.
Enseignez le nombre lui-même est important, bien sûr, mais il est encore plus important de comprendre les concepts abstraits et logiques sous-jacents des nombres.

Cette appli est conçue comme une méthode d’apprentissage des nombres de 1 à 100 facile et amusante. Elle enseigne aussi une variété de concepts comme l’espace, le poids, la longueur, la comparaison, le temps, le calcul par le biais du point de vue de l’enfant.
En outre, le processus de collecte de fruits et de fabrication de confitures est une façon naturelle et amusante d’apprendre le concept de classification des nombres. Les enfants peuvent aussi apprendre les nombres dans différentes langues grâce aux voix en 16 langues qui sont disponibles sur l’appli.

Voulez-vous être un bon parent ?
Aidez vos enfants à faire leurs premiers pas en mathématiques de façons agréables et intéressantes.


Références pour la création de cette appli :
C M Charles (1974) Teacher's petit Piaget (Belmont, Calif. : Fearon-Pitman)
Piaget, Jean and R. Garcia. (1974) Understanding Causality.
박양덕 (2000) A comparison of teachers' recognition of the early childhood mathematics education with parents'
안애리 (1993) Degree of Cognition about written numerals used everyday environment
Kamii C. (1985) Young Children Reinvent Arithmetic: Implications of Piaget's Theory.
Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Learning to understand arithmetic.