3D Three View - Spatial Imagination

3D 3つのビュー空間想像力は無料のパズルゲームです。{＃} {＃}このゲームでは、さまざまな角度からのものを見て、ステレオ画像を観察し、3つの角度から画像を描画してゲームを完成させる必要があります。{＃} {＃}このゲームはあなたのスペースの想像力と創造性を非常にうまく行使できます。{＃} {＃}異なる角度からオブジェクトがどのように見えるか、画像を描画し、複数のレベルに挑戦します。{＃} {＃}ゲームはシンプルで複雑です。非常に興味深い、来て挑戦する~~~~ {＃} {＃} {＃}空間的想像力は、よく構造化された視覚画像を形成、維持、復元、および送信する能力です。{＃} {＃}子供向け、空間的想像力同様に重要です。子どもたちは、数学や幾何学の問題を解決し、絵を描き、地図を区別するために空間的な想像力を必要とします。{＃} {＃}空間的想像力は、3次元の空間を観察、分析、認識する人々の抽象的な思考能力です。主に次の3つの側面が含まれます。{＃} {＃}（1）は、空間的な幾何学形式または幾何学的形式を表現する言語と記号に従って脳に対応する空間幾何学図を表示でき、視覚地図を正しく視覚化できます。 。{＃} {＃}（2）視覚マップによると、幾何学的な体とそのコンポーネント部分の形状、位置の関係、および量の関係は、視覚マップの脳に表示できます。{＃} {＃}（ 3）心の既存の空間ジオメトリを分解して結合し、新しい空間ジオメトリを生成し、その位置的関係と定量的関係を正しく分析できます。空間的想像力の改善。段階的に上がります。つまり、明らかな階層があります。この法律を把握し、適切な方法と措置を講じることによってのみ、意識的かつ具体的には、空間の想像力を効果的に改善できます。{＃} {＃}空間的想像力の改善の特性に従って、空間的想像力の栽培を細分化することができます。次の6つのプロセス：{＃}プロセス1学生の3次元空間に関する知識を強化します。{＃}プロセス2学生の物理モデルに基づいて空間的想像力を開発します。{＃}プロセス3描画能力の栽培。{＃}プロセス4視覚マップに基づいて学生の空間的想像力を開発します。{＃}プロセス5条件に基づいて生徒の空間想像力を開発します。 ＃}生徒の空間的想像力を改善する方法{＃} i。コンピューターを使用して、鮮やかで鮮やかな3次元グラフィックスを描画し、生徒は直感的なグラフィックスの徹底的な観察を通じて抽象的な理論的概念を理解できるようにします。平面立体グラフィックスと実際の立体グラフィックスの視覚的な違いを解決するための複数の方向、角度、および側面。