العد للأطفال (1 ~ 100)

عند تدريس الأرقام لأول مرة، يهتم الكثير من الآباء والمعلمين بالتركيز على سمات الأعداد وترتيبها.
إن تدريس الأرقام من الأهمية بمكان بالطبع، ولكن ما يزيد في الأهمية هو استيعاب المفاهيم المجردة المتعلقة بالأرقام.

صمم تطبيق الأرقام هذا ليقدم وسيلة سهلة وطريفة لتعلم الأرقام من 1 إلى 100، إضافة إلى مجموعة متنوعة من المفاهيم مثل المساحة، والوزن، والطول، والمقارنة، والوقت، والحسابات من خلال تصور الطفل.
وبالإضافة إلى ذلك، فإن عملية جمع الفواكه وصنع المربى تقدمان وسيلة طبيعية وممتعة لتعلم مفهوم تصنيف الأرقام. يمكن للأطفال أيضا دراسة الفروق في لغة الأرقام من خلال الأصوات المدعومة بـ 16 لغة.

هل تريد أن تكون والدا صالحا؟
ساعد أطفالك في خطواتهم الأولى في عالم الرياضيات لتكون ممتعة ومثيرة.


مراجع تصميم هذا التطبيق:
C M Charles (1974) Teacher's petit Piaget (Belmont, Calif. : Fearon-Pitman)
Piaget, Jean and R. Garcia. (1974) Understanding Causality.
박양덕 (2000) A comparison of teachers' recognition of the early childhood mathematics education with parents'
안애리 (1993) Degree of Cognition about written numerals used everyday environment
Kamii C. (1985) Young Children Reinvent Arithmetic: Implications of Piaget's Theory.
Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Learning to understand arithmetic.