Berhitung untuk anak (1~100)

Aplikasi yang dibuat dari kajian pendidikan supaya kanak -kanak boleh belajar dari sudut pandangan mereka.

Apabila mengajar pertama mengenai nombor, ramai ibu bapa dan guru cenderung memberi tumpuan kepada ciri -ciri dan perintah nombor.
Mengajar nombor itu sendiri adalah penting, tetapi lebih penting untuk memahami konsep abstrak dan logik yang mendasari.

Aplikasi nombor ini direka sebagai cara yang mudah dan menyeronokkan untuk mempelajari nombor dari 1 hingga 100, serta pelbagai konsep seperti ruang, berat, panjang, perbandingan, masa, pengiraan melalui perspektif kanak -kanak.
Di samping itu, proses mengumpul buah -buahan dan membuat kesesakan adalah cara yang semula jadi dan menyeronokkan untuk mempelajari konsep klasifikasi nombor. Kanak -kanak juga boleh mengkaji perbezaan dalam bahasa nombor dengan menyokong suara dalam 16 bahasa.

Adakah anda ingin menjadi ibu bapa yang baik?
membantu anak -anak anda membuat langkah pertama mereka dalam matematik yang menyeronokkan dan menarik. { #}

Rujukan untuk membuat aplikasi ini:
C m Charles (1974) Guru Petit Piaget (Belmont, Calif .: Fearon-Pitman)
Piaget, Jean dan R. Garcia. (1974) Memahami kausalitas.
(2000) Perbandingan pengiktirafan guru pendidikan matematik awal kanak -kanak dengan ibu bapa
(1993) tahap kognisi mengenai angka bertulis yang digunakan setiap hari
Kamii c. (1985) Kanak -kanak kecil mencipta aritmetik: implikasi teori Piagets.
Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Belajar memahami aritmetik.