Zoo-phonics 9. The Zoo Billboard Mix-up

** Hra určená pro tablety a telefony s velkými obrazovkami **

Uvidíte velkou billboard zoo, která má zakořeněná písmena, která je třeba rozvzdušit, aby se vytvořila slova! Pokyny: Použijte mezery pod každou smíšenou sadou slov a vložte písmena zpět do správného pořadí a vytvořte slovo. Dítě si pak bude moci přečíst Zoo News!

připomenout dětem, aby nejprve hledali dopis s kapitálem, protože vždy zahájí větu. Také děti se dozví, že na konci jde období (nebo nějaký druh interpunkční značky). Zeke Zebra povzbuzuje děti s každou správnou odpovědí. POZNÁMKA: Pokud má dítě potíže s začátkem, může kliknout na Walkie-talkie (dolní levá strana) a svolat Zeke Zebra o pomoc.

Pokud je dopis na správném místě, to Zůstane a krabice se stane modrou. Pokud je dopis nesprávný, nebude se držet v poli. Důležité: Děti si musí pamatovat, aby mezi každým slovem zanechaly prostor.

Po odkrytém slovu, Zoophonia si přečte větu, aby pomohla dítěti rozrušit další slovo. Jakmile je odhalena celá věta, Zeke pak řekne dítěti, aby zapnulo spínač světla. Billboard se rozsvítí a objeví se značka a říká, dobrá práce! Ellie Elephant střílí na billboard vodu, aby se objevila nová smíšená věta. } Cíle lekce. Dítě Will:

- Použijte strategie (signály a zvuky), abyste upírali písmena, která tvoří slova
- Naučte se, jak vytvářet/kouzlit slova
- Sledujte pokyny
- Make Make- Make Make Rozhodnutí
- Naučte se, jak navigovat a manipulovat s interaktivními prvky na obrazovce pomocí koordinace očích
- Použijte kapitálová písmena vhodně
- pochopte, že prostor musí jít mezi slovy
- pochopit, že interpunkční interpunkční hodnota Mark jde na konci věty
- Zjistěte, že musí existovat hvězda (předmět/podstatné jméno) a co hvězda dělá (predikát/sloveso) v každé větě

o Zoo-Phonics { #}
Naučte své studenty abecedu za dva týdny! Rychlejší, než jste kdy očekávali, budou vaši studenti číst, pravopis a psaní! , Na základě fonemického a fonémického povědomí. #} Zoo-Phonics je metoda vyvinutá pro to, aby se děti staly silnými čtenáři a kouzelníky pomocí fono (slyšení), ústní (mluvení), vizuálního (vidění), kinestetického (pohybujícího se) a taktilního (dotýkajícího se) celého mozku. Studenti se skutečně učí zvuky abecedy a pokročilých fonémických konceptů prostřednictvím snadno srozumitelné konkrétní metody prezentace. Pro každý dopis je uveden související pohyb těla. Tento konkrétní přístup ceruje zvuky tvarům písmen. Malářská písmena a jejich zvuky se učí nejprve (potřebné 95% času v textu), kapitálové dopisy a názvy dopisů se učí později. , hudba, vaření/výživa, sociální studia, věda, péče, tělesná výchova a senzorické/drama.

Každý aspekt programu byl testován v terénu a byl shledán jako efektivní. Vzdělávací výzkum opakovaně podporuje zaměření foniky v programech raného čtení, jakož i vzdělávací výhody obrazové mnemoniky a kinestetických přístupů k učení, které jsou pro zoo-foniku jedinečné. státy a mezinárodně jako vysoce účinný program jazykového umění.