Klokkijken met juf Jannie

Ezzel az alkalmazással a gyerekek gyakorolják az órák (analóg órák) és a digitális órák órajelzését.
Az időmérés a számolás része. Az általános iskolában az óramérést a számítási módszerrel tanítják. Számos számítási módszer gyorsan megy át ezen a témán.
Ezzel az óranézet-alkalmazással a gyerekek nyugodtan gyakorolhatják ezt a témát.

A gyakorlatok ebben az alkalmazásban különböző szintre vannak osztva.
Ez képet ad arról, hogy a gyerekek miként tanulják meg az időt az iskolában.

A gyakorlatok:

1. SZINT (teljes óra, fél óra, negyedév és keverjük össze)
* Mennyi az idő? Válasszon a három válasz közül.
* Állítsa be az órát a megfelelő időre.
* Mennyi az idő? Írja le a helyes választ.
* Melyik óra van… óra? Válasszon a négy óra közül.

2. SZINT (teljes óra, fél óra, negyedév, 5 perc, perc és keverjük össze)
* Mennyi az idő? Válasszon a három válasz közül.
* Állítsa be az órát a megfelelő időre.
* Mennyi az idő? Írja le a helyes választ.
* Mennyi az idő ... .. órában? Válasszon a három óra közül.
* Melyik óra van… óra? Válasszon a négy óra közül.
* Állítsa be az órát ... órával később.
* Helyezze a négy órát a megfelelő sorrendbe.

3. SZINT analóg óra és digitális óra (teljes óra, fél óra, negyedév, 5 perc és keverjük össze)
* Mennyi az idő? Válasszon a három digitális óra közül.
* Mennyi az idő? Válasszon a három gépelt válasz közül.
* Mennyi az idő? Jegyezze fel válaszát órában és percben (akárcsak egy digitális óra!).
* Helyezze a négy digitális órát a megfelelő sorrendbe.
* Melyik két óra tartozik egymáshoz? (analóg és digitális óra).

4. SZINT analóg óra és digitális óra (teljes óra, fél óra, negyedév, 5 perc és keverjük össze)
* Mennyivel később (két analóg órát látsz)? Jegyezze fel válaszát órában és percben (akárcsak egy digitális óra!).
* Mennyi ideig játszhatsz ezen az összegen?
* Mennyivel később (két digitális órát látsz)? Jegyezze fel válaszát órában és percben (akárcsak egy digitális óra!).
* Meddig kell várnod? (digitális idők)


Hogyan közelíti meg az óramérés gyakorlását az alkalmazás segítségével?
Az alkalmazás használatával megtudhatja, hogy gyermeke mit csinál, és mit nem irányít (még). Kezdje a legalacsonyabb szintű részek gyakorlását. Először ellenőrizze, hogy gyermeke el tudja-e olvasni a teljes és fél órát, majd a negyedikat. Azt is választhatja, hogy megpróbálja „keverni” a gyakorlatokat. Különösen akkor, ha szinte biztos benne, hogy az óra első három része jól megy, a „keverés” opció a leggyorsabb lehetőség, hogy ezt gyermekével ellenőrizze.
Mindez jól megy? Ezután tovább ellenőrizheti a 2. szintű gyakorlatokat. Itt tárgyaljuk a jegyzőkönyvet.
Ezután ellenőrizze, hogy gyermeke nem tudja-e az időt a megfelelő sorrendbe állítani, és tudja-e gyermeke, hogy mennyi az idő egyeztetett időre (például egy órával később).
Helyes-e az egész óra? Akkor gyermeke gyakorolhatja a 3. órát a digitális órával. Ha mindkét óra olvasása jól megy, akkor gyermeke gyakorolhat az időtudatossággal a 4. szinten.
Tájékoztatásul:
3. csoport: Az iskolában a cél az, hogy januárban (M3 szintű) a gyerekek olvassák el az órát fél és fél órákon. A 3. csoport végén a negyedeket egyre gyakrabban gyakorolják.
4. csoport: A gyerekek megtanulják olvasni a perceket az órától. Ezért fontos, hogy a gyerekek az órákat, órákat, fél órákat és negyedéveket már olvassák. A 4. csoport elején a gyerekek öt és tíz percig megtanulják az órát, a 4. csoport végén pedig a teljes órát felkínálják, beleértve az öt öt órát is (öt óra 03:00).
5. csoport: Az 5. csoport elején az egész órát megismételik, majd a gyerekek a digitális órával kezdik. Először az egész órát, fél órát és a negyedévet gyakorolják. Az 5. csoport végén a gyerekek az egész analóg órával és a teljes digitális órával dolgoznak.
A 6. csoporttól: A gyerekek továbbra is az időtudatosságon dolgoznak. Gondoljon a napi tervezésre.