Klokkijken met juf Jannie

Vďaka tejto aplikácii deti cvičia hodiny na hodinách (analógové hodiny) a digitálnych hodinách.
Hodiny sú súčasťou počítania. Na základnej škole sa výučba hodín vyučuje pomocou metódy výpočtu. Mnoho predmetov výpočtu rýchlo prechádza týmto predmetom.
Vďaka tejto aplikácii na zobrazenie hodín môžu deti ticho precvičiť tento predmet.

Cvičenia v tejto aplikácii sú rozdelené do rôznych úrovní.
Získate tak predstavu o poradí, v akom sa deti učia rozprávať čas v škole.

Cvičenia:

ÚROVEŇ 1 (celé hodiny, pol hodiny, štvrtiny a mix)
* Koľko je hodín? Vyberte si z troch odpovedí.
* Nastavte hodiny na správny čas.
* Koľko je hodín? Zapíšte si správnu odpoveď.
* O ktorých hodinách to je ... hodiny? Vyberte si zo štyroch hodín.

ÚROVEŇ 2 (celé hodiny, pol hodiny, štvrťroky, 5 minút, minút a mix)
* Koľko je hodín? Vyberte si z troch odpovedí.
* Nastavte hodiny na správny čas.
* Koľko je hodín? Zapíšte si správnu odpoveď.
* Koľko je hodín v ..... hodinách? Vyberte si z troch hodín.
* O ktorých hodinách to je ... hodiny? Vyberte si zo štyroch hodín.
* Nastavte hodiny ... neskôr.
* Dajte štyri hodiny v správnom poradí.

ÚROVEŇ 3 analógové hodiny a digitálne hodiny (celé hodiny, pol hodiny, štvrťroky, 5 minút a mix)
* Koľko je hodín? Vyberte si z troch digitálnych hodín.
* Koľko je hodín? Vyberte si z troch napísaných odpovedí.
* Koľko je hodín? Zaznamenajte svoju odpoveď v hodinách a minútach (rovnako ako pri digitálnych hodinách!).
* Dajte štyri digitálne hodiny v správnom poradí.
* Ktoré dve hodiny patria k sebe? (analógové hodiny a digitálne hodiny).

ÚROVEŇ 4 analógové hodiny a digitálne hodiny (celé hodiny, pol hodiny, štvrťroky, 5 minút a mix)
* O koľko neskôr to je (vidíte dve analógové hodiny)? Zaznamenajte svoju odpoveď v hodinách a minútach (rovnako ako pri digitálnych hodinách!).
* Ako dlho môžete hrať za túto sumu?
* O koľko neskôr to je (vidíte dve digitálne hodiny)? Zaznamenajte svoju odpoveď v hodinách a minútach (rovnako ako pri digitálnych hodinách!).
* Ako dlho musíte čakať? (digitálne časy)


Ako sa pomocou tejto aplikácie priblížite k praktickému rozprávaniu hodín?
Pomocou aplikácie zistite, čo vaše dieťa robí a ešte nemá kontrolu. Začnite cvičiť na najnižšej úrovni. Najprv skontrolujte, či vaše dieťa dokáže prečítať celé a pol hodiny a potom štvrtiny. Môžete sa tiež rozhodnúť skúsiť „kombinovať“ s cvičeniami. Najmä ak ste si takmer istí, že tieto prvé tri časti hodín idú dobre, možnosť „mix“ je najrýchlejšou možnosťou, ako si to so svojím dieťaťom overiť.
Deje sa to všetko dobre? Potom sa môžete pozrieť ďalej na cvičeniach úrovne 2. Tu sa diskutuje o zápisniciach.
Potom skontrolujte, či vaše dieťa vie, ako nastaviť čas v správnom poradí a či vaše dieťa vie, koľko hodín je o dohodnutom čase (napríklad o hodinu neskôr).
Je celý čas správny? Potom môže vaše dieťa trénovať s digitálnymi hodinami na úrovni 3. Ak je čítanie oboch hodín v poriadku, vaše dieťa môže trénovať s časovým vedomím na úrovni 4.
Pre informáciu:
Skupina 3: Cieľom v škole je, aby v januári (na úrovni M3) mohli deti hodiny a hodiny prečítať hodiny. Na konci skupiny 3 sa štvrtiny stále viac praktizujú.
Skupina 4: Deti sa učia čítať minúty od hodín. Preto je dôležité, aby si deti už mohli hodiny, pol hodiny a štvrť hodiny prečítať. Na začiatku skupiny 4 sa deti učia hodiny päť a desať minút a na konci skupiny 4 sa im ponúkajú celé hodiny vrátane troch posledných päť hodín (5:03 hod.).
Skupina 5: Na začiatku skupiny 5 sa znova opakujú celé hodiny a potom deti začínajú digitálnymi hodinami. Najprv cvičia celé hodiny, pol hodiny a štvrtiny. Na konci skupiny 5 deti pracujú s celými analógovými hodinami a celými digitálnymi hodinami.
Zo skupiny 6: Deti naďalej pracujú na uvedomovaní si času. Myslite na svoje denné plánovanie.