Klokkijken met juf Jannie

Med denne appen øver barn på å fortelle på en klokke (analog klokke) og en digital klokke.
Clocking er en del av telling. På barneskolen læres klokkeslett ved å bruke beregningsmetoden. Mange beregningsmetoder går raskt gjennom dette emnet.
Med denne klokkevisning-appen kan barn stille øve på dette emnet med letthet.

Øvelsene i denne appen er delt inn i forskjellige nivåer.
Dette gir deg en ide om hvilken rekkefølge barn lærer å fortelle tid på skolen.

Øvelsene:

NIVÅ 1 (hele timer, halvtime, kvartaler og blanding)
* Hva er klokken? Velg mellom tre svar.
* Still klokken til riktig tid.
* Hva er klokken? Skriv ned riktig svar.
* På hvilken klokke er det…. timer? Velg mellom fire klokker.

NIVÅ 2 (hele timer, halvtime, kvartaler, 5 minutter, minutter og bland)
* Hva er klokken? Velg mellom tre svar.
* Still klokken til riktig tid.
* Hva er klokken? Skriv ned riktig svar.
* Hva er klokken på ... .. timer? Velg mellom tre klokker.
* På hvilken klokke er det…. timer? Velg mellom fire klokker.
* Still klokken ... timer senere.
* Sett de fire klokkene i riktig rekkefølge.

NIVÅ 3 analog klokke og digital klokke (hele timer, halvtime, kvartaler, 5 minutter og miks)
* Hva er klokken? Velg mellom tre digitale klokker.
* Hva er klokken? Velg mellom tre typene svar.
* Hva er klokken? Skriv inn svaret ditt på timer og minutter (akkurat som med en digital klokke!).
* Sett de fire digitale klokkene i riktig rekkefølge.
* Hvilke to klokker hører sammen? (analog klokke og digital klokke).

NIVÅ 4 analog klokke og digital klokke (hele timer, halvtime, kvartaler, 5 minutter og miks)
* Hvor mye senere er det (du ser to analoge klokker)? Skriv inn svaret ditt på timer og minutter (akkurat som med en digital klokke!).
* Hvor lenge kan du spille for dette beløpet?
* Hvor mye senere er det (du ser to digitale klokker)? Skriv inn svaret ditt på timer og minutter (akkurat som med en digital klokke!).
* Hvor lenge må du vente? (digitale tider)


Hvordan nærmer du deg å øve på klokkeslett ved hjelp av denne appen?
Bruk appen til å finne ut hva barnet ditt gjør og ikke kontrollerer (ennå). Begynn å øve på delene på laveste nivå. Sjekk først om barnet ditt kan lese hele den halve timen og deretter kvartalene. Du kan også velge å prøve å "blande" deg med øvelsene. Spesielt hvis du er nesten sikker på at det går bra med de tre første delene av klokken, er alternativet "blanding" det raskeste alternativet for å sjekke dette med barnet ditt.
Går alt dette bra? Så kan du sjekke nærmere på øvelsene på nivå 2. Her diskuteres referatet.
Kontroller deretter om barnet ditt vet hvordan du setter tiden i riktig rekkefølge, og om barnet ditt vet hva klokken er om en avtalt tid (for eksempel en time senere).
Er hele klokken som leser riktig? Da kan barnet ditt øve med den digitale klokken på nivå 3. Hvis det går bra å lese begge klokkene, kan barnet ditt øve med tidsbevissthet på nivå 4.
For informasjon:
Gruppe 3: Målet på skolen er at barn i januar (M3-nivå) kan lese klokken på time og halv time. På slutten av gruppe 3 øves kvartalene i økende grad.
Gruppe 4: Barn lærer å lese minuttene fra klokken. Det er derfor viktig at barna allerede kan lese timer, halve timer og kvartaler på klokka. På begynnelsen av gruppe 4 lærer barna klokken i fem og ti minutter, og på slutten av gruppe 4 får de tilbud om hele klokken, inkludert tre over fem (kl. 05:03).
Gruppe 5: I begynnelsen av gruppe 5 gjentas hele klokken igjen, og så begynner barna med den digitale klokken. Først trener de hele timene, halvtimen og kvartalene. På slutten av gruppe 5 jobber barna med hele den analoge klokken og hele den digitale klokken.
Fra gruppe 6: Barna fortsetter å jobbe med tidsbevissthet. Tenk på din daglige planlegging.